昨天皓皓妈妈特地打电话跟我说孩子总丢文具的事情，我们沟通了半小时之久，就孩子的粗心大意和拖拉磨蹭大谈特谈，互相倒苦水的同时也互相安慰，我答应她今早一定来帮她问问孩子的文具问题。
早上一来我就观察起皓皓的一举一动，确实是很随意：上课铃声已经响了，依旧磨磨蹭蹭不进教室；开始默写准备了，还没有把笔准备到位；写完后开始收作业了，文具摆的满桌都是，完全不会收拾；下课铃一响就跑出去了，根本不收拾桌面，任由笔啊本子啊歪歪斜斜、蹭翻地上。这样的娃，的确容易丢失物品的。
接着，我利用大课间下课前的一段时间具体演示了一遍怎么收纳文具，正好顺便让孩子们都把文具拿出来，让皓皓一一检查，既督查也抽查，结果是没有发现他的物品。
我本以为事情就这样告一段落了，结果刚刚放走不上延时的孩子就接到皓皓妈妈的电话：又丢东西了，一支蓝色的笔，被婷婷拿去了，撕掉了他的姓名贴据为己有了。我立马把婷婷喊过来，小丫头一脸无辜，摇头否认三连，我看着姓名贴印迹还在就故意吓她如果查监控查到她绝不轻饶，她开始犹豫了，改了另一套说辞。我一听果然有问题，再慢慢哄一哄、吓一吓，花了不短时间才厘清来龙去脉。
放学叫家长谈心的过程中才真切体会什么叫撒谎成性。前一秒刚说的下一秒就反口，真是让你目瞪口呆。第一次直面这样的孩子，我也只好软硬兼施，半哄半骗，再汇同家长一起，疏导沟通，多措并举，希望可以帮她改掉这个坏毛病。
