第二课：开放性思维

让家长体验什么是聪明。不能盲目相信别人，自己不专业。

打破固有模式

打开思维

慢慢渗透，孩子能分析问题，有多种方法解决问题就是聪明的孩子。

养成积极心态，能用多种方法解决问题。

游戏《卖火柴的小女孩》，接下来互动…

路人乙，（互动）以孩子心态问她，有什么想法；例问题：你为什么不买小女孩的火柴。

小女孩，渴望温暖、帮助，（互动）如何帮助她。

教育目标、效果呈现，先基础后技能。