6月23号的孩子毕业考记录文写了一半还躺在草稿箱，似一个被遗弃的孩子，因为我的拖拉。孩子放松一天，现在已是“成绩揭晓后”的境况。
其实昨晚11：44老唐就已发成绩到我微信，因养成了睡前关机的习惯，此逃过了一夜失眠的劫。
都说等待是一个煎熬的过程，成绩揭晓后亦是有人欢喜有人忧，而每一次期末考后，让家里喜洋洋的次数真的不算多。一次失败可以归结为运气不佳，二次失败还可勉强归为失利，那三次，四次呢，还能这样再自欺欺人?
我必须得承认孩子的平凡，接受孩子的普通。其实早就想明白了这一回事，夫妻俩都是普通一小学一线工作者，当年自己读书也是平平淡淡，普普通通，何苦盼着让孩子来一飞冲天，给自己长脸，争门面?
想着是一回事，做又是另一回了，心情的低落还是不自觉地在泄露，一整天无精打采。小唐明显受低气压影响，又是递水送牛奶。
其实我看到了他听到成绩后的震惊与红了的眼眶，并在用力张大嘴避免溢出眼眶。我们都没有再说其他的话语，一切都有点徒劳，我不像以往一样安慰他没事，当然找茬的事儿也不屑。我只是又一次保持了沉默，沉浸在自己的世界里，不想说话，只想沉浸。
想起昨天管见老师写的《孩子很聪明，为何成绩差》深有感触。真正聪明的孩子，是不大可能学习差的，是懂得把学习放在第一位，懂得什么时间做什么事，懂得如何去高效地分配时间，合理安排学习时间。
反观小唐，放学第一件事总是想着先放松放松，听会儿书，看会儿小说。晚饭后才拖拉着进书房做作业，完成学校作业后是万分抵触额外作业的。我虽也反对题海战术，但必要的强化训练还是不能少，尤其是薄弱环节。看看全校第一387分的盛鹏瑞，整整额外完成了6套复习卷，稳抓稳打。38分的分差，足矣拉开一条难以跨越的鸿沟。
接受孩子的平凡吗？我想如何有效的去沟通比接受更重要，提供一个合适的学习成长环境比笃笃教导更重要，言传身教比任何话语都具有说服力。
心不静则学不深，这是孩子现在最大的学习障碍。被太多的琐碎所牵绊：游戏，微信，小说，听书，抖音……是缺少那一份应有的责任，还是没有懂得读书的重要性?都有吧。
我心也乱，再多的话语亦显得如此苍白，接受孩子再一次的平凡成绩吧，然后再做点什么，不是吗，假期的弯道超车?
希望他自己有这样的学习目标，并为此而努力。
