大家好，我是德月，是一个六岁女孩的妈妈，因为希望孩子变得更好。我学习了绘本阅读指导师，和孩子一起亲子阅读。同时我也是一名绘本阅读推广人。
绘本阅读指导师就是陪0—6岁孩子读绘本故事，还可以教家长如何更好的与孩子亲子阅读，以及如何选书。
今天我们读绘本封面的读书名创作者。
呵呵，大家平时与孩子读绘本时有没有读过创作者，读过标题呢？
1 读标题，观察图画。封面有文字，有图画，虽然文字是书名，但是封面的图文已经在合奏讲故事了。所以，我们在跟孩子一起阅读绘本，大人读完标题后，要短暂停留30秒左右，给孩子留出一些看图画的时间。有些封面的标题和图画关系特别紧密。孩子在第一时间就会将文字和图画对应上。
2 读创作者的信息，也可以分享译者和出版社的信息。读完标题后，读一下创作者的信息，就算是给小宝宝阅读时，也一样可以把创作者的信息读出来。如果你不是特别刻意强调，孩子是不会注意到创作者是谁这个问题。
通过对同一作者的诸多作品的阅读和对比，我们可以洞察创作者的风格，理念和精神内核。
