解读绘本要从很多方面去解读。首先，从封面的解读开始。
有的老师可能会说，封面那么简单，为什么要解读呢？
朋友有一个儿子5岁，家里的绘本至少有200多本，但是他5分钟就翻完一本，5分钟就翻完一本，那么简单的文字有什么好讲的呢？朋友虽然是一个大学教授，但其实也不了解绘本，都认为绘本太简单了。
其实细细解读绘本，真的不是想象中的那么简单。
佩里雷默在《儿童文学的乐趣》一书中说：
在开始阅读一本书前，封面是影响读者期待的最重要因素。封面或护封上的图画通常涵盖了故事中最关键的要素。
1.抓住封面的图画提问
如绘本《图书馆狮子》：
《图书馆狮子》主要讲了有一天，图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。幸好狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地对马彬先生大吼起来。
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违反规定了！狮子违反规定了”。可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。”而此时，可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
这本绘本的作者是米歇尔·努森，美国知名童书作家，在图书馆工作多年，她认为“图书馆是一个充满无限可能的神奇地方，它的大门始终敞开，欢迎所有的人光临，哪怕是一只狮子。
从封面上看，一只狮子蹲在一个小女孩的背后，静静地和小女孩一起看书，一个男孩背靠着狮子也在看书。他们背后是一个大大的书架。
这个画面一下子就激起了孩子们的好奇心。，会提出许多的问题：
图书馆怎么会有狮子呢？
狮子能看懂图画书吗？
图书馆的人不会怕吗？
狮子在图书馆里会发生什么故事呢？
孩子们从读封面中的图画，一个一个的问题接踵而来。
所以我们在给孩子们讲故事的时候，可以从封面着手，让孩子们去提问，激发孩子们阅读的兴趣。
2.抓住封面的故事思考
再如绘本《五岁老奶奶去钓鱼》，封面上是一个老奶奶坐在一把椅子上，一只头戴帽子甩了一杆的小花猫站在她的边上，明明是一个很老的老奶奶，怎么只有五岁呢？这一下子抓住孩子的好奇心，使他们迫不及待的想去了解故事的全部内容。
一个98岁的老奶奶和一只五岁的花猫,总是互相陪伴,平静知足地度过每一天。每天,猫小弟都会活力十足地走到很远的河边去钓鱼,可是老奶奶却宁愿待在家里,她总是说：哎哟,我都已经是九十八岁的老奶奶了。
有一天，是老奶奶九十九岁生日，她拜托猫小弟给自己买九十九根生日蜡烛。猫小弟却只带回五根蜡烛。于是，九十九岁的老奶奶变成了五岁的老奶奶。五岁的老奶奶可以做很多有趣的事情，比如说去很远的河边钓鱼……
老奶奶在田野里闻花香、跳过河、又跳进河里去“钓鱼”。最后，老奶奶说：“我怎么没早点想到变回五岁去呢？”
99岁老奶奶在5岁花猫的感染下，重新回到了5岁。5岁的感觉是什么样呢？恐怕很多大人都已经忘却了。故事里，佐野洋子充满情感地和我们一起回忆：原来，5岁的感觉像蝴蝶，像小鸟，像小鱼，那是多么的无拘无束，除了快乐还是快乐。每一个人都要有童心，嗯，这才是这本书的关键，哪怕活到了99岁，也要有童心，有童心的人不会老也不怕老。
享誉国际的日籍绘本创作名家佐野洋子，不变魔术，也不用时光倒流机器，轻轻松松就把一个很老很老的九十八岁老奶奶，变成只有五岁……
读绘本时，首先是要从封面上去解读，从画面可以提出哪些问题去思考，从封面中的人物表现可以读出绘本的内涵主题。
