题目很绕口，但是确切的表达了我的意思。
这本书很红，但凡有人求书单，这本书总是首当其冲，但是这本书真的那么神奇吗？这是我第三次阅读这本书，终于读完了。
第一次读这本书的人多半读不下去，下面分享一些阅读本书的方法，让大家更有效的利用这本书。
01先看目录
第一次读这本书如果从开篇第一章按顺序看下去的话，很容易不耐烦，就会把它丢到一边。
我建议大家先看目录，找到自己需要的内容。
例如我最近在重温《万历十五年》，这是一本历史书，我就会先跳到第三章“阅读不同读物的方法”，在下面找到阅读历史书的方法。大家可以举一反三，灵活的把这本书运用起来，让它发挥它的最大作用。
02拆分本书
如果不想从头看起可以跳着看，本书把阅读分为了四个层次，围绕这四个层次展开了这本书的内容，只要了解了这四个层次，这本书也就看懂了一大半。
第一层次：基础阅读
基础阅读包括四个阶段：A.学前教育，B.认字，C.对课文的运用，D.高中阶段
一句话总结就是有阅读的能力，能识字并且会运用文字。在我看来能知道这本书看到这篇文章的人这点基本都能做到。
第二层次：检视阅读
粗浅的阅读就是从头看到尾，不懂也别停下来。而检视阅读就是有系统的粗读或者略读，可以按照以下步骤来进行：
A.先看书名页读序和副标题，完成这个步骤你就对这本书的主题已经有概念了。
B.研究目录页，就是对这本书的基本架构做概括性的理解。
C.阅读索引
D.出版者的介绍
以上四个步骤可以让你大概的了解这本书，这时就已经可以判断自己是否喜欢这本书了。喜欢就继续往下看，不喜欢就放到一边，这也是个挑书的好方法。
E.挑几个跟主题相关的篇章
F.东翻西翻一两段，留意最后几页。
这几个步骤做完，你可能花了几分钟，在这最多不过一小时的时间里，你对这本书已经了解很多了。这时你应该已经了解这本书是否包含你还想继续挖掘下去的内容，是否值得你再继续投下时间。
总而言之这是一种非常主动的阅读。一个人如果不够灵活，不能够集中精神来阅读，就没法进行检视阅读。
第三层次：分析阅读
A.给书籍分类（知道自己读的是什么类型的书）
作者把书分为实用性和理论性，实用性的书籍就是怎么做,理论性的书籍就是告诉你是什么。
有些时候我们可以从书名就判断出这本书是什么类型，例如本书《如何阅读一本书》，如何做一件事，一目了然，这是一本实用性的书。
然后用几句话概括这本书的内容，为这本书拟一个大纲，找出作者问的问题。
B.透视本书
找出重要的字词，透过他们与作者达成共识。每个知识领域都有独特的专门术语，比如电影的蒙太奇，这就是专门术语。然后找出重要的句子
C.评论，提出批评
不管你同不同意作者的观点，你都要有论据，不要情绪化，拒绝我就是觉得你不对的这种说法。要有理有据才能令人信服。
第四层次：主题阅读
A.找到你关心的主题的相关章节
B.带引作者与你达成共识
C.理清问题
D.界定议题
E.分析讨论
03多读多用
只要是超越基础阅读的阅读层次，阅读的艺术就是要以适当的顺序提出适当的问题。关于一本书，你一定要提出四个主要的问题。
A.整体来说，这本书到底在谈些什么？
B. 作者细部说了什么，怎么说的？
C.本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
D.这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。
把这几个问题运用到你所阅读的书籍里，才能真正的让这本书属于你。
回到文章的开头，开头说到很多人求书单的时候这本书都会出现在第一位。但是在我看来，这种教条的教人读书的方法很容易让人丧失阅读的兴趣，因此我的建议就是如果想读书那就自由的去读，读到一定程度了，想要系统的学习再来参考这本书。
写作和阅读是一体两面的，就像教书和被教。这本书推荐给想学习阅读的人，也推荐给想学习写作的人。此书也是一体两面，有好有坏，好处在于很多有用的知识，坏处在于过于繁琐啰嗦，一篇博文可以讲完的东西愣是写了一大本书。
但是不可否认的是，这确实是一本好书。对于好书我们都要反复的读反复的用，这样才算真正的读过它拥有它。
