读书：《直面人生的困惑》、《师道人生》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便
反思：
星期六下午，接到了教体局通知在2号星期一各班进行主题班会的工作通知，其中要求校长要给同学们录制一段疫情防治和停课不停学教学工作的视频讲话，在各班主题班会中播放。因为昨天上午在学校组织大家发放教材。没有顾得上认真的准备。下午又因为天气比较好，也没有其他的事情，我就请两位哥哥合和侄儿帮我来修剪树木。这样一直到天黑，也没有时间整理稿子。本想等到晚上再来进行写稿子录视频，但晚上又突发停电了。晚上的时间也没有用好。
因为任务在身，清晨我早早就醒了，一直构思讲话的内容，等六点起来后就开始在电脑上整理文稿。在稿子快要完成的时候又停电了，这样来来停停的一直到吃过早饭以后，也没有正常供电。等到九点半的时候，我借来自拍杆儿把它绑在相机的三脚架上，赶快用手机进行录制，爱人帮忙在一边拿着稿子，方便我读稿子。这样先后尝试了三遍，因为太长传不到微信，就又重新录了一遍。这样已经到了大家直播开始的时间。我上传到学校的工作群中，让各班主任班会时播放使用。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”通过这件事我更有了深深的体会。做什么事一定要往前赶，给自己留出足够的返工修复时间。不能一直往后拖延。否则的话，一旦出现其他故障，就会影响工作的进行，让自己手忙脚乱的。
作业：
1、道是什么？
一因一果就是道，道就是因果。人生的根本规律是因果。它的总果是我们共同向往的美好人生。各种善因联合发动形成了一个人的美好人生。这些善因各自有各自的特征，但是所有的善因最终都指向幸福人生，它是幸福人生的重要组成部分。找出形成幸福果相关的主要大印，把这个关系理顺，这个就是道。
2、为什么要传道？
找出形成幸福果相关的主要大因，把这个关系理顺，教给大家，就是传道。大众想要幸福人生，因为他们没有正知正见，不知道人生幸福的真正因果关系，没有在因上努力，甚至还做了相反动作，这是他们犯的错误。我们的任务是帮助大众实现幸福人生，老师的任务就是帮助孩子实现幸福人生，所以老师要传到传幸福人生之道，传幸福人生中的因果之道。如果没有道，方法无论怎么演变，都不能真正帮到孩子。
3、如何传道？传道的大思路是什么？
传道，老师首先要明道，明每一种道的善因善果和不善因不善果，看清这些根本因在一个人生当中起的作用是什么。再一个就是老师能够行我所学，言我所行，就能使因果的理很清晰，上课就不会走偏。
谈到的大思路是：一传道的教学当中都从愿开始。先指出一个大家都很恳切的愿望，作为整个教学的一个引题，顺其愿教其道。二是从愿开始帮助他们去进入双重因果分析，从善引导善果，从善果到善因，再加上恶因恶果。三是可以画很多因果线路图。在一副图中把因果展现得完整，把人生的各种复杂问题直接简化处理。让大家建立这种形象思维。
