为什么不要轻易给孩子贴标签？
孩子的世界与成人的世界存在不同，但并不低级。
先建立客观信息的常识，再引导主观信息的链接。
不在自己心里给孩子贴标签，是对孩子最大的包容。不要说孩子爱发脾气，而是往前想一点，是什么让孩子爱发脾气。
标签最有可能发生的结果就是“自证预言”。你说孩子就是爱发脾气、调皮、顽劣。那么孩子发脾气你只会觉得理所当然，孩子每发一次脾气，又证实你的观点。
“正反馈”，每一次反馈都会加剧。到最后你完全无法理解你的孩子为什么有这么大脾气？于是更大的标签，更深的埋怨。
“自证预言”当然可以用在好的方面。比如你给孩子贴个标签，对孩子说：“你是一个爱干净的男孩（女孩）。”只要能理解，孩子就会下意识找不干净的东西来打扫，比如洗手、擦桌子、扫地……
“正反馈”就是不断提醒孩子，你是一个怎样的小孩的反馈。所以，你希望孩子变成什么样子，那你就怎样对待孩子。
你总忍不住要批评孩子怎么办？
重点是反馈，核心是做到对事不对人。
比如，你怎么这么笨？这么简单的都做不好！你怎么这么蠢？教了这么多遍还不会！越是针对人的批判，就越是在发泄负面情绪。
应该怎么做？
比如，猫脸上少了胡须，我们只要再画上胡须就会非常可爱了。有道数学题做错了，我们把这道数学题重新算一遍吧。以事件本身的评判来进行正反馈，而不是针对孩子本人去批判。
怎么培养孩子的学习兴趣？
在生活上，孩子迟早有一天根本不需要你，甚至想要甩开你。这一天会比你计划的要早得多，早做心理准备。但是通过努力，也许孩子愿意在精神世界始终与你保持纽带。努力的要诀是：克制，克制对他的干预。
主动阅读和不愿阅读最大的区别在于有没有兴趣。不要以为皇皇巨著就好，硬塞给孩子只会让孩子觉得长篇大论从而产生焦虑。
给孩子提一个小问题，让孩子好奇求知。为孩子提供关于这个问题的各种材料，最重要的是在过程中不断的和孩子讨论发现，研究疑惑。
兴趣是可以培养的，提一个孩子感兴趣的问题，让孩子自己带着求知欲和你共同探索。
成为孩子的学习伙伴。给自己定一个原则：让孩子去学什么，我就要同步学什么。你当母亲的“工龄”和他当孩子的“工龄”是一样的，所以，我们是搭档，胜过我们是父母和孩子的关系。
你是什么样的人，比你告诉孩子他要成为什么样的人，重要一千倍。
育儿育己，学会做更好的自己，也让孩子知道怎么做一个更好的自己。
