双圈理论的初实验
今天带着孩子们去采购年货，老二就坚持带了他的钱包，说是有喜欢的东西要自己付账。
结果付账出来穿衣服时就发现他的钱包掉了。
我当时的火蹭就起来了，说:你想想是在哪个地方拿过钱包？
我说话的内容是要寻找钱包的，到我的表情和语气都是在指责孩子的。
这是因为在超市里，孩子非要买一堆奥特曼玩具，因为家里有很多类似款，我就不同意，老二就和我耍脾气。我把我积攒的情绪在这个合理的理由下爆发了。
我当时还以为自己把情绪隐藏的不错，结果老二不吭声，就像掉眼泪。老大说:妈妈，孩子也不想丢钱，那是人家辛苦劳动得来的，他本来就很害怕了，一直在吃口罩，你一吵他，他就更害怕了。
我一下就意识到自己的问题了。
我不是在解决问题，而是在发泄情绪。即使钱包丢了，那对于我来说不过是两杯好一点奶茶的钱，对于孩子来说却是他的全部。
我不应该这样把孩子推给问题。
想清楚了这些，我的情绪也渐渐稳定了。我拉过孩子，抱住他，帮他把嘴里的口罩拿出来。说:妈妈刚才语气不好，吓到我家二宝了，妈妈给你道歉。我对了钱包也会又害怕又难过，我是不知道是个什么情况，你能跟妈妈说说吗？咱们一起看看能不能把它找回来？
老二说是在玩具区自己曾经把钱包拿出来过。
我想了想超市人不少，估计是别被人捡走了。到我要用这次机会培养孩子的物品管理能力和一你对象问题的能力。
我说:钱包里钱也不多，但这是你辛辛苦苦劳动挣来的，所以你要是愿意的话，我们一起去找一找服务台，让她们帮咱们找找怎么样？
孩子说好，我感觉孩子还是很在乎这些钱的。
我就带着他去了服务区，说明了情况，请求超市帮助查找。
等了十几分钟没有结果，老二就有些不安了，他说:妈妈，我不想要了，我还可以再挣。
我本来也没觉着能找回来，所以就答应了他。并告知服务台我们不找了。
我告诉老二:遇到了问题，努力去解决就行了，没结果也没啥。我们钱丢了，挣钱的能力没丢，钱就能再挣回来。
走回来时，我有告诉老大:谢谢你，你比妈妈更沉得住气。同时，我们还学会了，一件事确定没有结果时，就要果断离开，花费的时间越多，代价越大。
反思:我对丢钱的敏感还源于我对金钱的匮乏感，对自己挣钱能力的不自信，所以会斤斤计较。
还源于我对现有家庭的畏惧心态，婆婆和老公爱指责的习惯，让我从心底里害怕他们的指责，就把这种不良情绪加诸孩子身上，因为伤害他们更安全。
坏行为不是一天形成的，要改正也不是一次两次就改的过来的，而觉醒才是改变的开始。
