新学期新班，为了每个孩子在学业上都有进步，下班后陆续打电话，与原来考试时常不及格成绩排名在后的几位学生家长交流。
第一位同学，平时考试成绩一二十分，上课不听讲，搞小动作玩。电话接通后，家长：原班主任老师年轻，脾气不好，没法沟通交流。在家也督促孩子学习，孩子不配合，记不住，也沒办法。现在也不想给孩子施加太大的压力。
第二位同学，基础差，写字速度慢，平常习作基本上就不能按时交作业。家长：这孩子语文基础本身不好，这学期已有了进步。
第三位同学，家长：前一位老师代课，班上同学的语文成绩普遍不高，现在孩子的成绩有所提高。家里有一个姐已上大学，家人有点宠孩子，想吃啥给买啥，不用心学习。
第四、五名同学是弟兄两个，父母离异，爷爷奶奶管，经常不完成家庭作业，喜欢玩手机。现在老大13岁，处于青春期，在家里不服奶奶管教。听说有一次在奶奶面前晃刀子。电话打通，奶奶说两个孩子在家不听她说，然后说自己原来是一名民请教师，过去代一二三年级，生字没写完的同学放学后就让留着，她班考试名列前茅。我说现在不同以前了，学校为了孩子的安全，让孩子放学必须按时回家。其实这两个孩子对待学习，根本就心不在焉，家长很清楚。但是家长还是希望在学校老师多关注孩子，说孩子基础差，多费些心，把希望都寄托在学校，说孩子在家不听他们的。
我们都知道父母才是孩子的第一任老师，家庭教育至关重要。教育孩子不是单靠学校，需要家庭和学校密切配合，再加上孩子自身需努力。如果孩子不自主学习，老师和家长即使使出浑身解数，也无济于事。只有三者目标一致，齐心协力，孩子的成绩就会有一个大的进步，而且会愈来愈好。
希望每一个孩子的明天都是美好的。
