故事讲的是，孩子幼时生病了，妈妈为了躺在床上的他不寂寞，冒着严寒到外面的窗子前给孩子表演影子戏，孩子看了妈妈的表演，病好了大半。后来孩子长大了，影子人对他不再有吸引力。然而后来孩子也有了自己的孩子，他不喜欢高级的玩具，唯独奶奶表演的影子人的游戏把他给深深的吸引住了。真没想到影子人会影响到了三代人。看来，人间能带给人快乐幸福的东西不是物质享受，而是精神上的愉悦。影子人虽然现实中不存在，但作者通过丰富的想象力把影子人塑造成重感情、知恩图报的人。
刚拿到这本书，封面上那橘黄色的灯火就给人留下温暖的感觉，窗花、拍拍鼓都把时间瞬间拉到了那个年代。
影子人给我的童年带来了快乐，“后来我家从农舍搬进了城里的大瓦房。我有了许多玩具，我家不再点蜡烛，影子人也被我淡忘了。”
我在想随着“我”年龄的增长，淡忘的仅仅是影子人吗，还是我将母亲对我的爱也渐渐淡忘、漠视呢？我慢慢忘记了影子人，是不是也忘记了妈妈的爱呢。
直到我上中学，有天夜里，全市停电，没有灯光的夜晚，很寂寞，也很孤单。我忽然想起妈妈给我照影子人的那根红蜡烛，我点亮了这蜡烛头，影子人出现了。影子人的那句话耐人寻味“您没老，他倒是长大了。他变了。”他变了，除了是指我年龄增长和外貌的变化外，我想影子人是不是也在暗示，我的心也变了，我对妈妈的那份爱、那份亲情也在淡漠。“我感到惶恐，愧疚”。
与无私的母爱的对比中，愧疚唤醒了良知。良知使爱变得清纯。“影子人”是最清纯的爱的化身。
贫穷不能消减爱，富有也不会必然地增长爱。爱需要无私、真诚和智慧。“影子人”就是这种爱的象征。对于爱的冷漠，无疑是人生的悲哀。缺少智慧的爱，只是一种本能的、盲目的溺爱。这就是为什么父母爱孩子是一种本能，而孩子爱父母有时候却不可能。当我们在责备孩子不懂得感恩、不懂心疼父母的时候，是否也应该反思我们有没有让孩子明白我们对他的爱。孩子感受不到的爱那就不是爱，我们不该用爱的名义捆绑孩子。老师对学生的爱也一样，我们经常对学生说“我是为了你好”，其实学生真得能感受到老师对他的爱吗，如果感受不到那就不是爱。
