李笑来的《新生》是今年我看到的书中最想推荐的一本书，要说推荐的点是什么，我觉得简单来说就是“接地气。可以说，太接地气了。
举例来说，书中提到常见的两类人格特征：
“表现型”选手做事常常不是为了自己的进步，而是为了自己当下表现得多好，也就是说，为了获得更多的当时的认可。
“进取型”选手做事是为了自己的进步，做事的收获，最大的部分不是来自外部的奖励或者赞赏，最大的部分是自己的进步；即便在做得不足够好的时候，甚至外部只有忽视和鄙视的时候，收获依然清晰：无论如何都有一些哪怕看不着但确实体会得到的进步啊！
他建议要远离第一种人，因为那种
明明是为了别人而活，却真切地感觉是“为了自己的利益”；
明明是为了自己而活，却最终不仅显得也确实是“大公无私”。
对于第一种人，他认为他们这种态度是从小成长的环境根深蒂固的，或是长期积累形成浅意识的，除非重大变故的触动引起个体的改变，否则很难发生意志转移的。
他的这个观点让我很有触动，不仅是对自身还是在对孩子们的教育上。我们应该有自己的认识，应该更注重自身的感受，而不是活在活在别人的眼光中，世俗的评价里。
我们是应该培养我们的孩子更有他们的主见和见识，只有可以与自己相处，才能找到自己的幸福。
回想我自己的成长之路，我大部分的情况下还是属于进取型的选手，但是曾经有一段时间，在高中的时候我是活在别人的眼光中的。在高中的一个故事，帮助扭正了我的定位。参照“2015.1.26 当我知道有20%的人会注意到我，我整个人都感觉不好了 -《社会心理学》读书会参后感”http://note.youdao.com/share/?id=d12e767a06030d86be5fef1434f83623&type=note
培养孩子的进取心和自我意识和主见，我认为要言传身教，首先自己就要坚定的不断进取，不轻易放弃，而且还要鼓励孩子坚守自己的意见，并且耐心听取他们的想法，并尊重鼓励他们不断的尝试，在他们遇到困难的时候，可以在身边陪着他们成长。
这些天我给他们买了很多乐高积木的拼插玩具，小到18块组成的小飞艇，达到600多块的8合一组合模型，目前他已经逐渐学会看说明书，前天刚收到的时候他自己选择了一块儿85块组成的警匪追击主题模型进行拼插。
小家伙动手能力还可以，每次完成一步我都会亲亲他鼓励他，对于他来说，这个任务难度是比较大了些，而且他的手劲比较小，在安装不规则体的时候，还是有难度的，经常会将前面安装好的搞散掉。
组装了一半后，时间差不多也过了20多分钟，好像也到了小家伙的耐心边缘，开始有点情绪暴躁了，我花了些功夫安抚他，并一起帮他完成剩余的部分，完成后，小家伙开心坏了，历时50分钟，是个非常浩大的工程，成就感也不同凡响。
我也希望可以不段地培养和加强他的耐心、毅力和进取心，认可自己的劳动成果，认可自己的付出，并且尽情享受自己的成果。相信具备这些素质的他，一定可以有个很精彩的人生。
猫Rachel
2016.12.28
