英语学科素养的提出紧跟时代的步伐，依据我国学生的特点，为我们英语学科教学绘制出了立体的教学地图。
英语学科素养包括语言能力，文化品格，思维品质，学习能力。其中，语言能力是学科的基础，文化品格是价值取向，思维品质是心智保障，学习能力是发展条件。
英语教学之中，我们日常需要锻炼和掌握的就是听说读写的能力。而语言能力就是这四种基本技能的进一步运用，更重要的是各在种不同语境中的交替使用，从而真正把英语当成一种交流的工具。
在平时的上课过程当中，我们经常采用的就是分开模块的练习。
比如在听力这个环节当中，我们可以经常给学生放一下英语歌曲，每天让学生接触到真实的听力环境，可以适当的列出个别歌曲的歌词及汉语意思的讲解。日复一日，我们就能提高学生英语的学习兴趣。
至于“说”这一方面，作为教师的我们可以鼓励学生举办英语角，还可以每天让学生说一句自己最喜欢的话。
“读”英语的方面，我们可以每周开展阅读课，可以鼓励学生每周阅读几篇文章，并做小组汇报。
至于“写”，日记就是一个非常好的写作方法，学生通过写日记，可以把自己的所见所闻都能通过英语来展现出来，日积月累，学生就能提高学英语的兴趣，真正把英语当成一门语言来学习来运用。
