英语晨读7期学习文档记录Day19
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（一）原材料引用（Materials）：
The researchers say any kind of CPR improved chances of the patients’ survival.
[ðə] [‘risərtʃərz] [sei] [‘ɛni] [kaɪnd] [ɑv] [si-pi-ɑr] [ɪm’pruvd] [‘tʃænsəz] [ɑv] [ðə] [‘peɪʃənts] [sər’vaɪvəl].
But they said those people treated with only chest presses suffered less brain damage.
[bʌt] [ðeɪ] [sɛd] [ðoʊz] [‘pipl] [‘tritəd] [wɪð] [‘oʊnli] [tʃɛst] [‘prɛsəz] [‘sʌfərd] [lɛs] [breɪn]
[‘dæmədʒ].
（二）信息和事实（Facts）：
音标学习 [ts]和[dz]、[tr]和[dr]、[r]
[ts]和[dz]
破擦音 [ts]、[dz]分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。前清辅音，后浊辅音。
1，舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泄出口腔，形成先破后擦的声音。
2，/ts/是清辅音，送气但是声带不振动；/dz/是浊辅音，不送气，声带振动。
[tr]和[dr]
1，舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成阻碍
2，舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/后立即发/r/
3，双唇稍稍突出，略成圆形；
4，/dr/是浊辅音，不送气，声带振动
5，这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾
[r]
1，舌尖卷起，靠近上齿龈后部
2，舌两侧贴住上齿龈两侧
3，嘴唇张开并略收圆
4，发音时声带振动
（三）感受与评价（Comments）：
1，每天不断练习更换自己的旧习惯。旧的习惯不会马上就走，得有新的习惯来代替。目标明确就练就是了。
2，专题回滚，我在[s]、[z]、[θ]和[ð]这几个上读得不够好，将之前学过的关于这些的单词都整理下，写在小纸条不断练习练习。
（四）统计累计的练习小时数（Hours）：0.5 小时上课+1小时练习
