本周我们进行了《中国娃》主题的开展，不管是从活动区还是集体活动，孩子们都兴致勃勃地去操作和学习。快看，我们的小小建筑师们，经过不断的尝试和观察，终于搭出了天安门的雏形！
在本主题活动下，制作语言课课件的过程中，我准备了与主题相对应的中国风绘本图片。不仅能契合主题，还能培养孩子们的美感，引导孩子们认识国风特点，喜欢阅读相关的绘本故事。在准备充分后，便开始了故事《老鼠嫁女》的学习，为了扩展孩子们的知识面，在导入时利用音乐《抬花轿》与花轿的图片为切入点，引发幼儿的兴趣,让幼儿通过听一听，猜一猜，看一看的方式来了解中国的传统文化——抬花轿，知道中国的婚嫁习俗，了解中国的传统文化。
在活动中，当我问到“你知道太阳有什么本领吗？” 时，驰驰：“太阳可以发电，还能帮助我们的眼睛看清外面，还能让我们热起来”。五月：“太阳可以晒干衣服”孩子们争先恐后的回答到。很快故事讲完了，人物关系也梳理了，但到孩子们上来表演时，课堂上就炸开锅了，小演员们发动自己的本领，纷纷说着自己的台词，我在旁边帮助小演员们顺着角色的关系和先后出场顺序，就这样，我们这节课就结束了。通过这次集体活动我反思到：首先当开展故事表演的集体活动时，不仅要故事讲的绘声绘色，还要引导幼儿理清角色的关系和先后出场顺序，明白角色比较多但演员人数比较少时，可以让先出场但后面没戏份了的小演员扮演后面的角色，学会解决和处理表演时出现的问题。其次就是要让小演员们清楚我们的演出是要表演给小观众看的，要面向观众。下面的小观众也要知道作为观众要认真看，仔细听，不讲话，遵守身为小观众的规则行为，教师要在一开始安排时就需先讲清楚这些规则事项。最后就是要多在活动中提发散性的问题，让小朋友们充分思考，发散孩子们的思维，有时孩子们会说出很多老师也想象不到的回答，是很有价值的。
如果说表演故事是本次活动的难点，那通过故事情节的引导来知道这个世界上没有最强大的人，每个人都有自己的长处和短处，我们要正确的认识自己就是本次活动的重点目标了。故事中鼠爸一家，从刚开始的要把鼠妹嫁给太阳，到嫁给乌云，再到要嫁给风，又找到山，最后嫁给猫这一滑稽可笑的故事结尾让我们看到了鼠爸的盲目自信最后导致了悲剧的发生。所以引导幼儿正视自我就在这里变得尤为重要了，因此通过问题“你觉得世界上有最强大的人吗？为什么最后鼠爸明知猫吃老鼠还是把鼠妹嫁给猫？”等帮助幼儿明白要自信的道理。
