法国高考作文以哲学性、给学生很大的思辨空间著称。笔者偶然想到，如果我国高考作文题目出现心学主题会怎样呢？
于是，笔者把法国高考部分作文题目稍作修改成心学主题，大家有兴趣做一下吗？
对德国思想家、哲学家黑格尔的著作《法哲学原理》的一段节选进行思考并做出解读。
对王阳明《传习录》的一段对话进行思考并做出解读。
道德是最好的政策吗？
德治是最好的政策吗？
工作是否分化了人类？
士农工商是否把人分成三六九等？
我们能抛弃真理吗？
我们能不追求天理吗？
欲望是我们的缺陷的表现吗？
人欲是我们的缺陷的表现吗？
就英国哲学家约翰·穆勒《逻辑体系》一段节选进行评述。
就湛若水《雍语》一段节选进行评述。
我有权做的一切是否都是对的？
良知指我们引做的一切是否都是对的？
捍卫权利，就是捍卫自身的利益？
遵从良知，就是捍卫自身的利益？
我们的道德伦理观是建立在经验之上的吗？
我们的道德伦理观是建立在良知之上的吗？
尊重一切众生，这是否是道德义务？
尊重一切众生，这是否是人类天命？
我们是否应该为获得幸福而穷尽一切手段？
我们是否应该为良知指引而穷尽一切手段？
拥有选择权是否就意味着自由？
从心所欲是否就意味着自由？
为什么人需要寻求认识自己？
为什么人需要反求本心？
人活着是为了幸福吗？
人活着是为了体认天理吗？
人们能否凭道德行事非而不受政治倾向影响？
人们能够只凭良知行事而不受其它倾向影响？
有天生的欲望吗?
有天生的人欲吗?
人类是否必然对自身估计过高？
为天地立心，这是否对人类估计过高？
文化是否使人类偏离自然？
道家认为儒家不符合自然，是否正确？
对于真理的追求是否可能没有利害关系？
对于天理的追求是否可能没有利害关系？
快乐取决于我们吗？
如何理解孔颜之乐？
若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？
悟道是否就一劳永逸？
人们是否可以摆脱成见？
人心是否可以完全如明镜，不带任何成见？
我们对现实的认识是否受科学知识的局限？
我们的知，是否受到学问的局限？
