这半年来许多家长问我：“只有我学习科学的育儿方式有用吗？”实话说在两年前我也有这样的疑惑，甚至因为育儿观不一致和丈夫起过不少冲突。然而，有一天，两岁八个月的女儿跑进厨房问“妈妈，我是不是很乖？”那一刻我被震到了，我蹲下来问孩子“宝贝，你觉得呢？”她思考了一会说“应该是吧，大家都说我很乖”是的，她是别人羡慕的“别人家的孩子”，乖巧懂事，但我内心并不愿意她“乖”，她的人生应该由她做主，我希望她有自己的思想。
于是，我开始走进课堂。慢慢地，我明白了自己的担忧，也理解了孩子行为背后的信念。课程结束当晚我就开始运用鼓励，坚持给孩子写鼓励贴，第三天孩子已经主动提出要给我写，虽然是乱画，但她的话语温暖着我的心。
随之而来是老公的质疑，当孩子有情绪时我开始共情，并用启发式提问。孩子不愿意洗澡闹情绪，我共情孩子“嗯，妈妈来到宝贝很委屈，不想洗澡。”孩子点点头，我继续“看来这些玩具和书真的很吸引，宝贝很想玩，妈妈小时候也特别爱看书和玩玩具”孩子情绪明显好了，我开始表达自己+启发式提问“妈妈有些担忧，因为明天要早起，现在我们还没洗澡，我们一起想想怎样明天才不会迟到？”她说“早点睡觉”我说“是的，宝贝想到办法了，那睡觉前我们还有什么没有做？你打算怎么安排？”她说“我还想玩一会”我“好的，再玩3分钟还是5分钟，你来决定”（有限选择）她说“5分钟”，于是5分钟后沙漏的沙子漏玩她高高兴兴去洗澡。而很多时候老公是没有办法理解我在做些什么，他甚至在一旁生气说“这样有用吗？”是的，他觉得我宠溺孩子，而我很淡定，因为自己在改变，孩子在改变。在无数个让爸爸生气或孩子有情绪的瞬间我像救火员一样，运用学的方法轻松解决了“难题”。
有一天，孩子睡了，老公说“书在哪？借我看看”，过了几天，他说“什么时候有课，我去上上”是的，爱的流动会让家庭改变，相信每个爸爸都是爱孩子的，尽管他学完回来不会像我一样每时每刻都运用，但他开始理解我和孩子了。
老公是在我坚持鼓励孩子第三个月走进课堂的，那天课程结束，带着女儿一起找他，他正在解开毛线球上的结，解到最后一个，老公说“这个绑得太紧了，解不开”，这时女儿走过去说“爸爸，我看到你一直很努力在解开，我相信你能把最后一个也解开的，加油！”我看到了老公满满的感动，而这时孩子只有3岁4个月。
其实，我做的事情很简单，关注当下，老公的质疑并不重要，长辈的评价也不重要，重要的是孩子的成长，作为妈妈我有责任保护她的成长。而现在我会把这些方法用在和家人的相处上，夫妻关系越来越好，老公看到我们的改变也很开心，耳濡目染下老公有的时候也会用正面管教的工具和孩子相处。
孩子属于我们，也不属于我们。培养孩子成为独立自信的人尤为重要。育儿路上总有艰难，请坚定前行，静待花开。
