工作时间管理

学习结构

一、底层逻辑：为什么要学，学了能够得到什么

二、方法论：用什么方法学

三、思辨能力：形成系统思维，学以致用

学习模型：将结构简化，分为市场、运营和学习三个方面

信息高速公路：不同事物间的联系

整体性学习流程：获取-理解-拓展-纠错-应用

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