闽宁协作 海山联盟 基于素养 感悟教育
———福建专家来宁交流服务专题讲座（西夏区教育局分会场）
十一月十五日下午正值隆冬时节，天气微寒。西夏区第十八中学的会堂里座无虚席，学习氛围热烈而专注。来自西夏区各所中小学、学前教育的两百多位骨干教师们在这里用心聆听来自福建的正高级教师、特级教师、国家督学——温青的讲座。
“温青”一个让人不由得浮想出“温柔”和“优雅”字眼的名字。两个半小时的讲座，温青老师用操着福建口音的南方普通话娓娓道来，引经据典、旁征博引，时不时让人会心一笑，时不时让人心头一热，时不时让人若有所思。近两年来，一轮轮合作学习培训，一批批种子教师学习、研讨等等活动点燃了西夏区所有教师们的改革热情，温青老师以海的温柔遇上了贺兰山的儿女的豪爽和热情.......
中国教育已经进入“核心素养时代”，这个时代承载太多有志于教育改革的专家学者、校长、老师们的梦想，令人憧憬、激动和振奋！温青老师说，核心素养落地的方向就在教师实施课程改革的课堂之上，教师要努力充实自己，积极进行自我教育，不断积累课堂教学的素材，比如，上课之前教师该如何备课？关于“教师备课备什么？”他谈到：教师要备课标、备教材、备学生、备教法、备教具、备资源、备板书和备作业。又比如，课堂教学要回归学科本质，语文课要有语文味儿，数学课要严谨治学……
“课堂活力的根本在于张扬教学个性”，温青老师这样说道，“学习、思考、积累，练好内功形成个性，需要扬长避短，树立品牌！”一位骨干教师就应是一个“品牌”！这品牌需要练就出众的口才，幽默的语言，过人的机智和收放自如的现场掌控力。这肺腑之言令人震撼、令人沉思、令人回味良久……
“白日不到处，
青春洽自来，
苔花如米小，
也学牡丹开。”
这首沉寂了三百年的诗词被一位贵州支教老师和同学演唱的视频的播放，又一次打动了在场所有老师的心，湿润了许多许多眼眶......大山深处的孩子们是“苔”，他们是版图不可缺少的一块儿；我们校园的角角落落里也有多少“苔”，他们也有自己的梦想去等待老师的爱和关注！
“爱要用心来做！”在座的老师铭记在心。这位温文尔雅的老师在最后一遍遍说，用心做事 ，淡泊名利，享受生活！
闽宁协作，海山携手，基于素养，有你有我，携手同行。
