十月，假期我们在行动，专业的成长，课程的研讨让我们总结优势与不足，明确下一步的成长计划，不断成长不断创新一直是我们绿地老师所要追求的目标。
10月8号上午的专业提升辩论会让老师们明确了工作中专业依据。
好习惯让孩子受益一生，需要从小培养。如果家长想什么时候送孩子去幼儿园就什么时候送，那么孩子就会养成想什么时候上幼儿园就什么时候上的习惯，将来等孩子上小学再想调整就很难了。
缺乏时间观念的孩子：做事磨蹭、拖拉，能拖则拖，到了上小学就会很难适应学校纪律的约束。
虽然天气转冷，但我们的一些宝贝还是在爸爸妈妈的陪伴下准时入园，和老师一起共读，而且还能吃上热乎乎的饭菜。
在教室给孩子提供有准备的环境，蒙台梭利教育理念将环境列为第一要素。这个预备好的环境应包括两个方面的准备。
一是环境应干净、有序、整洁，要适合孩子个性差异，提供的一切物品都应是真实的、美的东西，能吸引孩子去触摸、去自由挑选，乐在其中。
二是给儿童营造一个充实、自由的精神环境，我们尽量要给儿童营造一个轻松、有秩序的精神环境。孩子有了自由就能选择也会选择自己感兴趣的东西，有兴趣就会产生反复的行为，行为就会产生专注、秩序，长久的专注与有序，孩子的自律就形成了。
数学活动中对于孩子动手能力的培养，也很重要，蒙台梭利教育家曾说“一个人的自理能得以发展，才能自由”，看，孩子们自己剪自己粘贴。
绘画涂鸦是孩子们最喜欢的活动，因为绘画活动是孩子心灵的一种展现，我们鼓励孩子可以想法不一，从画轮廓到线条的装饰，每个孩子都有自己不同的想法。
诗歌教学中孩子们用身体的不同部位来打节拍，游戏性的教学孩子们很是喜欢。
室外游戏――刮大风，闭上眼睛猜一猜他是谁？但另外一个孩子发出小动物的叫声时，中间的孩子就能猜出他是谁，玩游戏同时也得到了倾听能力的培养。
观察角的发现――我们的小花生又发芽，长高了，期待我们的小花生变成更多的大花生哦！
能力的锻炼对孩子整体的发展很是重要，人是所有动物中运动能力最薄弱、遗传最少的动物之一。其他的动物，在出生之后就可以行走、快跑、跳跃等，甚至能够很快学会一些高难度的动作。人类却连抬头、行走这样简单的动作，也要经过较长时间的学习才能够掌握。
但是，人有很强的学习能力。通过学习，人类可以学会其他动物无法学会的高难度技巧，如驾驭飞机、演奏钢琴等，这些都是经过艰苦的训练才能够掌握的技能。
父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。在教育孩子的道路上只有不断学习，做智慧型的家长，才能给孩子正确方向，帮助孩子健康成长！教育孩子不仅仅是学校的责任，更是我们每个家庭的责任！
康乃馨教室的精彩展现是每天都要酝酿的芬芳，每天都在不断，期待我们下一周的花香吧。
