继昨天写的接着往下写咯。因为昨天的文章是上半节课，那这篇理所当然就是下半节课咯。
今天一开始，其实我是因为公交车没等到，所以迟到了大约30分钟左右。我刚赶到的时候其实是很慌张的，我以为我会错过很多有趣的体验，结果其实并没有。一开始的30分钟其实也没做什么的样子。
过了这个迟到的小篇章后，我们还是和昨天一样，进行了许多有趣的体验，随后解释做法，再之后尝试一下，最后再讨论该如何实际应用。在今天的过程中，其实我是有学到了许多新鲜有用的知识的。其中最强烈的就是How环节了。这个是因为我一直以来，难以找到一个视觉引导的实际做法，它同时也是我最感兴趣的一部分。听了老师的前一节课，我大概了解到Why（为什么）要用视觉引导和What（什么）是视觉引导了。但是却一直很好奇到底实际操作是怎么样的。这也是我在How一开始就显现出了很明显的积极性。过了这段之后，也就学习了视觉轮盘与What if环节。
在How之后，其实我最感兴趣的应该就是What if环节了。这个环节一开始，其实我说实话，听的并不是特别懂，基本全程都是懵的。但是途中，我们的帮主还与老师相互交流了一会，听的我真的有点晕。但是后来，我认为老师在What if环节的目标应该就是让我们思考该如何迁移和应用。所以直接出了一个很特别的任务。这个任务其实我觉得是真的挺有挑战性的，而且我觉得两组做的结果都挺好的。其实这种突然增添出来的任务，因为我西方文化接触的比较多，所以我习惯叫它Sudden Death，意思就是突然死亡，或者一个突然增添出来的一条规则或物品。
经过了这个任务后，我们直接就进到了Happy Ending环节。而这个环节其实我完全没有想到会这么简单。我一开始以为会是跟Opening一样的，要玩很多有趣的游戏，但是后来我们却只做了一个总结所有内容的大轮盘。其实这个大轮盘，我个人认为是个挺不错的记忆方式，至少我自己觉得比看笔记方便多了。
到了最后，也就是我拿到了证书，并且整理了下我所有的东西，这里不得不提一下老师到底有多用心，连一开始的那个文件夹也都是准备好，大小一致的，让我最后可以只带一个文件夹回去。经过了这两天的学习，我其实是收获到了挺多的，我首先是了解到了“视觉引导”的这样一个概念。其次，我其实已经有想到该如何应用我学到的这些知识了。因为我在一个国际学校里读书，很多时候我都需要准备一个PPT，并且上台演讲，但是视觉引导这堂课上完后，我发现我完全可以多准备一些道具，跟我的同学们互动，借此增加演讲的活跃度。
这次课堂中让我记忆最深的几个点就是
1. 小游戏体验，种类丰富且有趣
2. 老师不会用高级词汇，尽量让所有人理解
3. How的部分被拆解成非常简单的形式
4. 学员们与老师可以一起讨论，并且得出许多有效的结果
5. 分组式学习，竞争使小组成员们激发出自己全部的潜力
那这里也就是最后了，还是要谢谢老师给我们带来了这两天，这么多道具，丰富且实用的知识。同时，我也要感谢所有参加本次学习的学员们。
那我就要带着我的“战利品”们，悄悄的溜走啦 :3
