我一开始参加这个课程的时候，我以为它会跟传统培训一样，就是一个老师，一群学员这样的形式。但是当我从一进门开始，看到整个布置过的房间，我就觉得这次培训绝对不是传统的。
一开始，刚开始的时候，我们是处在一个OPEN的环节，根据老师所述，整个培训总共6个阶段，他们分别是：OPEN, WHAT, WHY, HOW, WHAT IF, 和Happy Ending。而在一开始，我们就进行了分组及小组内部的角色设定。其实这一设定也挺快的，我本来以为会发生那种抢角色的状况，但是意料之外，并没有。而我们的第一个任务也就到来了，就是自己小组的队名，目标，以及行为准则。这些设定其实我并没有参与太多讨论，不过最终确定的组名为“土笋冻”。而另一个小组的名字则是“火锅底料”。
（下图为“土笋冻”小组介绍自己的组名，Logo，及行为准则）
除了以上的活动之外，我们之后还陆陆续续的进行了许多的小组活动。其中包括：寻找藏宝图，五动纸，排列六角形，以及每个阶段结束后的拆课环节。大家可以在下面的图片中了解到我们所做的事情。
看完这些图片后，我就直接来说说我的感受吧。来这里上课，其实因为我只是个高中生的原因，我只能学习，但是却没有实际应用的场景。这样的前置因素使我认为这次的“视觉引导”培训将会没有那么丰富及有趣。但是当我真的加入了后，我发现整个课程的活跃度，讲授，都是以非常简单的语言，以及频繁的互动来讲授的。这样的课程就有着一种，深入浅出的感觉，一个很复杂的概念通过简化以及学员们与老师之间的互动来理解。当然，我在学习的过程中，并没有想到我该如何正确的应用这些视觉的方法，不过我却还是一直积极参与整堂课的互动。这个的原因无非就一个，因为课堂内讲授的内容真的是非常好理解，而且当实际体验，以这种“玩”的方式学习，我认为其实还是挺有效的。希望下半节课能给我带来更多有趣以及有用的知识。
