01 自杀，能解决问题吗？
最近连续看到几起年轻学生自杀的报道。
4月9日，郑州实验外国语中学一名8年级学生，因为携带手机被同学匿名告密，在教学楼坠亡。5月6日，河南虞城一名高中生因为作弊被老师批评，写下检讨书后坠楼身亡。5月9日成都49中一名16岁男生跳楼坠亡。
说实话，我是一点都不同情那些自杀的人的，不管他（她）是何种原因、以何种方式自杀。
我认为，自杀之人是自私的，以一种轻视生命的方式一走了之，回避矛盾，逃避现实是不负责任的。可他（她）走后，留给父母亲人的是长久的自责与哀怨，是无尽的悲伤与痛苦。
那种看似视死如归的慷慨悲壮，实则贪生怕死的心虚懦弱。再多的爱恨情仇，都不应成为轻视生命的借口。再大的生活精神压力，都不应成为逃避现实的理由。
事实证明，自杀，并不能解决问题。
02 生命只有一次，好好珍惜
生命，来自于父精母血，来自于母亲的十月怀胎，来自于父母的精心照料与喂养。所以，生命是至高无上的，应好好珍惜，绝不能随便的糟蹋和浪费生命。
我们来到世上，应心怀感恩，通过各种努力来报效父母。因种种原因，没有出类拔萃得成绩，只能平凡的过一生，虽不能让父母感到骄傲，但绝不能为父母留下悲伤。
前苏联作家尼奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 中的主人公是保尔柯察金说过，“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧。……”
03 顽强，应是生命的本质
在綦江国家地质公园的莲花保寨顶部绝壁上，生长着一棵顽强的小树。它生长在坚硬的岩石下、狭窄的石缝中，顶上有岩石为它遮风挡雨，一年365天的阳光都不能照射到它，任凭狂风暴雨或淅沥小雨也淋不了它。也没有其它的树与它根须交错，枝丫相触，甚至没有小草为伴。
那是一个不适合生命生长的地方，也是一个不会轻易引起人重视的地方。但它在那里仅靠空气中少有的水分的滋养，默默而孤独、顽强的生长了那么多年，还将继续顽强的生长下去。它就像社会底层那些平凡而顽强生存的普通人，再艰苦的环境，也不失生存的勇气，向世人昭示生命的顽强本质。
04 活着就是幸福
2008年“5.12”汶川地震后，我跟随重庆市地震局考察组，去了德阳市绵竹县的汉旺镇（东方汽轮机厂）、什邡县的穿心店和北川县城。所到之处，墙体开裂，房屋东倒西歪，个别整栋房屋的底下一二两层都陷入地下。
北川中学，被地震引发的滑坡掩埋，整个学校只露出一根旗杆和一块篮球板。那些场景，让人想起当时的惨烈，地动山摇、山崩地裂、尘土蔽日，哀嚎与呼救声一片。那一刻，想起在地震中遇难的、受伤的、无家可归的同胞，我真切的感受到，生命可贵，活着就是幸福！
05 死都不怕，还怕什么？
俗话说，好死不如赖活着。强调的是活着总比死了好，因为不管死得如何痛快，死了就代表生命的结束，一切都没有了。只要活着，哪怕活得艰难痛苦，但总有一线希望。希望，也许在不久的将来就会实现，或许是遥远的未来才能实现，但它毕竟给我们留下了奋斗的念想。
家庭和学校，在教育和培养学生时，首要的是教育学生尊重生命、敬畏生命、热爱生命，在任何情况下，都要学会保护自己宝贵的生命。其次是注重挫折教育，培养学生在艰难困苦的逆境中的顽强生存意志。吃得苦中苦，方为人上人。只有经受挫折，才能担当大任。
死都不怕，还怕什么艰难困苦、逆境挫折？
