上次是践行17天时候的反思。这次是践行23天后的反思。刚好又过去一周了。每日发现孩子的闪光点，就象从地上捡起的粒粒珍珠，珍藏在我的平凡生活中。
这一周的后几天，我感觉自己有了小变化。以前孩子让我拿个水，递个东西的时候。我经常会说：“自己拿。”我内心是这样想的：可不能什么都依赖我，说好的独立呢？但是这几天孩子再次说出这些话的时候，我说的是：“好的。”然后自己帮着孩子拿过来。
以前我怕都帮了，会惯坏孩子。但是现在我换位思考后，觉得事情好像不是那样的。因为我自己也有坐在那里或躺在那里不想动的时候，刚摆好姿势躺下，突然发现想喝水，这时候是不是起来去拿水，我都得小纠结一下。这时候叫老公帮我递水过来。我会感觉很开心。如果他让我自己去拿，我会觉得一点温情都没有。所以换位到孩子身上去想，我得出了答案。积极帮忙。所以此刻顿悟到，以前那种怕惯坏、怕不独立的想法都是我自己在上演独角戏，联想能力绝佳！
当然另一个转换的原因是因为通过持续发现孩子的闪光点，我现在能主动的跟着孩子的节奏走，人生导师，那可不就是来带领我的吗？乖乖跟着！以前其实都是让孩子按照我的想法来，是我在强行带领，现在我要从南辕北辙的路上掉头，跟着孩子走。这时候很多事情就突然变的不是问题了。
以前我不理解：怎么可能孩子九点才写作业，家长只是平和提醒而不着急呢？现在我就把自己当成为导师干活的实习生，导师的时间我无法决定，但是他有时候会忙的忘记了，所以我会提醒。九点写的作业就相当于导师忙了一天的项目，最后这点活只能晚干，那咱么只能积极配合。
有的人会问：就这么由着孩子，长期下去，能行吗？我引用最近在线读书会读的《富爸爸穷爸爸》中的观点。生活就是教育。学校并不是教育的全部，作业更不是教育的全部。孩子在生活中通过尝试和错误学会的对生活的掌控感，其实就是他的自主感，这个是自控力的来源。
总结一句话，因为持续的去发现孩子的闪光点，一次次的肯定累加，让我更好的看见了孩子，让我踏实的跟着这个人生导师走。
