首先明确观点，有意义。
人是有成长期的，在这个成长期里，无论成绩好坏，我们都应该把孩子放在最适宜他成长的环境之中。
我个人持有高中教师资格证，选择走入了小学。身边是许多年长且富有经验的教师，师范院校毕业，任教的同学更是覆盖小初高甚至大学。每一个孩子，无论成绩好坏，在他成人之前，都尽可能待在学校里，与同龄人一起成长。
成绩差的原因是什么？也许是儿时的学习习惯没养成好。也许是原生家庭存在一定的问题，也许是孩子自己的学习主动性不高。但是初中毕业的他仍然是一个14、5岁的孩子。心智尚未发育成熟，又带着在学校里长期成绩不好形成的或明显或深藏着的自卑与挫败感，让他贸然离开校园甚至走上社会，是一种莫大的伤害。
那么，成绩差的孩子该何去何从呢？
三个选择。第一、继续普通教育，学成什么样是什么样；第二、开发个人兴趣潜能，走艺术生道路；第三、上职业高中或进入技术院校。
第一条路，成绩差的孩子最后也能混个专科，起码有了许多企业的敲门砖，有了属于自己的一部分同学人脉和更开阔的视野，选对了城市，未来的发展空间一样很大。
第二条路是许多家庭的选择，但是有一点，对家庭条件相对有要求，艺术生的花费比普通高中生大得多。
第三点进入职业院校，需要找到孩子的擅长。有许多进入职业院校对电脑、互联网特别感兴趣的孩子，经过培训，也能胜任很多职务。
学习是重要的，但成绩不是。有好的成绩固然好，如果没有，我们也要用全力守护孩子的成长。
