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今天学习了完美期的阶段，作为父母该了解的二三事~
首先，我们为什么要在这个阶段做习惯训练呢？或者说通过这个训练我们可以收获什么呢？一，合理规划的能力，二，保持专注的能力，三，抵制诱惑的能力；
其次，这个阶段哪些因素会影响这习惯训练呢？ 一，给孩子提供标准答案（避免“晚托班”现象），二，过早给孩子使用电子产品（快餐文化原理），三，经常打扰孩子做事，四，长时间疲劳学习（根据自己的孩子情况去决定）。
最后可以尝试哪些互动游戏来不知不觉的完成习惯训练呢？训练过程中又要注意什么呢？
比如：积木游戏，二，迷宫游戏，听歌猜动画，注意点：并不是直接给孩子买，或者直接帮忙拼，而是要带着探索的方向（恐龙，奥特曼，怪兽等）去搭积木等等
想想老大的这个阶段，我确实因为不知而用了错误的方法，导致现在孩子没有良好的学习习惯，上课也是注意力很难长时间集中，而此刻老二处于这个阶段时，我又将注意力过多的放在给老大灭火的事件上，也忽略了老二的成长，真的太遗憾了，好在现在还来得及，尽管时光无法倒流，但是我们又意识去改变自己，相信百分之百做不到，但是及格应该还是没问题的，加油！
记录事件： 幼儿园几乎没刻意关注，每天按部就班的过，后来有了老二，注意力又分散开了，更加忽视了这个时期老大的引导；爷爷来带了半年的变化，小朋友之间的纠纷处理事件，学英语事件；老二出生后坐月子事件，月子后奶奶带孩子事件，一年级事件。。。。。。
老二需要引导的时候，我都是在盯着老大学习，很多时候没有精力再照顾老二的情绪和需求，所以多数时候都是老人陪伴。。。。。。
那我现在该怎么做呢？
现在疫情影响还是很大，我们连下楼都是无法确定风险指数的，所以这段期间电子产品真的过度了。从昨天开始，我已经有意在给他们引导时间的概念，一天看了多少小时的电子，然后从意识层面转变到实际管控措施上，争取1周内将电子时间控制在7小时以内，2周控制在4小时左右，3周控制在3小时左右，期待我自己的改变和孩子们的80%接受,。
多出来的时间，我可以带着他们尝试各种动手体验，体育运动，小爱同学也可以结束它的休眠期出来活动活动了，大六情商绘本也再重新捡起来，经常和孩子做互动探讨和游戏。。。。。。
行动起来吧，加油！
