我的青椒学习之旅是从2017年9月份开始的。那个时候，我刚休息完产假来到单位，看到现在的学校和想起半年前的学校，感觉学校变化太大了，教师办公室装上了空调，老师们不用在冬天挨冻夏天受热了，学校办起了教职工食堂，老师们以后可以在学校就餐了，不用再天天中午到街上四处游逛找饭吃了。每个教室都安装上了触摸一体机，孩子们可以不用拉窗帘就能看清ppt了，所有的这些变化，我内心是激动的，也再一次燃起了我要当一名幸福的好老师的决心。恰巧这个时候我接触到了cctalk，开始了我的青椒之旅。
虽然我不再是一名新教师，接触到的在岗培训也不只一次了，但是如此新颖的培训模式和作业模式让我还是眼前一亮。
在这里，通过现场听讲座，实时发留言谈感想，让我对现代的互联网+教育产生了浓厚的兴趣。通过对互联网教学应用的学习，我发现：互联网应该更利于人的学习，尤其是自我学习，搜索引擎，各种内容网站，在线图书，各种知识分享工具，各种学习工具，各种电子设备和终端，都是在促进知识的生产和流动，社交网络使每个人都成为知识的生产者和传播者。这个时代的人已经充分具备了“独立知识人”的潜质。从可能性上来说 ，一个人几乎拥有可以想象的所有学习手段，和无限知识的入口。这应该是互联网形成之初的就开始追求的一个理想目标。
在青椒之旅中，我再一次感受了我的学生时代、感受了我的职业青涩时代，尤其是“九宫格”作业，形式非常新颖，我仿佛看到了童年的我坐在教室里听老师讲课，仿佛又看到了我拿着行装站在师范学校校门口的情景，仿佛还看到了我第一次站在讲台上学生向我问“老师好”的情景……
这就是我的青椒学习之旅，这其中有太多的收获不能一一言说，但我相信，我们作为教师，应该不断的学习。把自己变得优秀，很多东西都会不请自来。唯有锻炼与读书不能辜负，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。你若盛开，清风自来！
