《跃迁》是古典老师2017年的新作。如果你看过他写的《拆掉思维里的墙》和《你的生命有什么可能》，那对作者就并不陌生。如果你没看过他的前两本书，相信我，古典的书会改变你的某些思维和认知，所以值得一读。
在《跃迁》的自序里，古典提到：这个时代真正的高手几乎都有一个特点——他们既懂得如何驱动自己持续地努力和积累，也懂得借助社会和科技趋势放大自己努力的收益。所有这些取得重大成就的人，最明显的共同特点，就是阶段性的非线性成长、跃迁式的上升。每隔几年，他们突然上一个台阶，眼界、想法、能力、调用的资源和身价都完全不同。这就是利用规律放大个人努力的结果。
所以，这本书谈的是如何修炼成为这个时代真正的高手，给我们普通人提供一个可借鉴、可实践的指导。下面，我就对本书的脉络做一个简单的梳理。
PART 1高手的暗箱：利用规律，放大努力
如果你关注未来趋势，你一定知道人工智能的时代已经到来。在互联网、人工智能的时代，世界会发生很大的改变。小到普通劳动者的饭碗，大到国家政策、世界形势都会受到技术革新的影响。谈的最多的就是，人工智能会让大批劳动者失业。在《跃迁》第一章里，讲的就是在未来的时代，我们该抓住什么趋势，又应该规避什么风险。
首先我们需要明白一个道理：没有一个人是仅凭努力、天赋、机遇而获得巨大成功的，跃迁式的成功都是利用了更底层规律，激发了个体的跨越式成长。在今天的时代，基于个体的精进太慢，只有借势跃迁，才能赶上这个时代的速度。
个人跃迁需要经历认知跃迁、能力跃迁和能级跃迁三阶段。所以，我们需要升级心智、洞察趋势、聪明地勤奋，借势中国的快速发展，实现自我跃迁。
PART 2高手战略：在高价值区，做正确的事
有句话说：“选择大于努力”。还有句话说：“做对的事比把事情做对更重要”。这两句话，讲得都是在努力做事的前提下，选择的重要性。而本章谈的就是如何识别自己身边的机会及如何做好选择，有了机会后，高手们是如何守住机会，保持不败的。
在书中，古典对高手战略的解释是：找到高价值区，战略性专注，用最有把握的方式取胜。下面分别就这三个方面进行阐释。
如何找到高价值区？需要好的战略和战术配合。那么，什么是好的战略？好的战略就是达成“投入和产出的非线性”，用80%的时间学习20%的精华，快速占领赛道的头部，吸引最好的资源，互联最好的人才，共同成为第一名。头部就是你所在赛道里的高价值并且有优势的领域。占领头部需要把握三个原则：从价值而非优势出发；思考差异化优势；从身边的头部做起，从鸡头变成凤头。
一个人的时间和精力，就是他的兵力。一个人的智商和情商，就是他的火力。一流高手靠专注，二流高手靠技艺，三流高手靠努力。当一个人已经站到了优势位置，只要保持专注节制，就不会输。
专注让你无敌，迭代让你精进。弱小优势持续迭代会产生强大的力量。所以，好的成功是聪明人花的笨功夫。
PART 3联机学习：找到知识源头，提升认知效率
在知识爆炸、终身学习的时代，人与人之间比拼的不是学与不学，而是认知效率。学习前，想明白学什么、怎么学、有什么用和如何兑现。
找到知识源头、极其功利地读书、萃取知识晶体，这就是提高认知效率的核心方式。
人类的天性在认知上是吝啬的，很懒惰，学习和思考是一件非常耗能、逆人性的事。所以，如果一个知识不能被用来解决问题，就不值得学习。你需要的，是用来解决问题的知识。专注于你的问题，调用多元知识。在目标上专注，在手段上多元。基于问题的学习是更少而更好的事。
设计自己的知识IPO。第一步，你必须有一个真实的、高价值、并且有可能被解决的问题；第二步，不是要学习知识，而是要解决问题；第三步，输出倒逼输入。
自下而上，构建自己的知识体系：问题导向、联机思考、知识晶体和信息源头。
PART 4破局思维：升维思考，解决复杂问题
本章谈的是如何看懂和理解世界的技术，也就是高手“破局”的能力。
引入第一序改变和第二序改变这个概念。第一序改变：系统内改变，改变状态，改变体验。第二序改变：对于系统的改变，改变模式，改变结果。第二序改变，就是破局的关键。
所谓成熟，就是理解了世界的复杂性，不再要求一味走直线。在路线问题上，拥抱折射，在最终结果上专注不动。两点之间，阻力最小的线最快。
PART 5内在修炼：跃迁者的心法
真正的改变都是逆人性的。你可以了解所有跃迁的技术，但推动跃迁的关键动力，是我们要成为什么样的自己。
对待未来和新事物的态度，决定了我们未来能走多远。这个世界只有三种人：创造变化的人，拥抱变化的人，忍受变化的人。希望你成为前面两种人。
现代高手的7个心智关键词：开放、专注、迟钝、有趣、简单、善良、可激怒。
面对世界，开放而专注，进入系统。
面对自己，迟钝而有趣，智慧而超然。
面对他人，简单、善良、可激怒。
面对不确定，善良些吧。
对这本书的梳理暂告一段落，但认知类书籍需要反复揣摩实践，书中精华才能真正为我们所用。希望我的分享对你有些帮助。
#2522-王博-倾城你好#橙子学院码字岛第23篇作业
