携手国培，共筑成长

                    滑县小学语文01坊主 蔡耀华

        相逢是首歌，歌中有你和我。在国培中有太多难忘的事，太多感动的事感染者我。

一、回顾历程

        2018年12月1日西南大学国培计划活动启动，短短的一个月之内，滑县小学语文01坊的学员们完成了分组开班仪式。上官50名培训教师按照地域分5组，分别由校级骨干教师担任本校校本研修的任务，10名教师组成的小组推选出组长和主备人。他们在启动仪式上完成第一次裸备课题《掌声》。随后交流，一次备课后，分别将自己的教学设计上传平台学员间三人互评，自主进行二次备课几大项活动。

        12月24日下午两点半由西南大学网络与继续教育学院、滑县教育局主办，滑县上官镇上官村小学承办的国培计划小学语文01坊校本研修、网络直播活动在滑县上官镇录播教室举行，王瑞芳老师进行首次网络授课。

        进入2019年，继续前行， 1月17日三备二上活动在上官村小学进行，备课人进行第二次上课。3月15日在上官镇中心校录播教室进行了小学语文01，02，03坊14名坊员集中展示，进修学校郭丽歌老师，赵云老师亲临指导。

二、个人成长

        由王瑞芳老师执教的三年级上册第八单元《掌声》这节课通过网络四地直播，对我们乡村学校来说还是首次。我们老师也能像城市里的老师们一样通过镜头展现自己的教学水平。在两个多小时里，无论老师上课，小组讨论，还是教师使用观课量表小组展示，学员们都有条不紊。参与活动的老师们都是首次使用量表，但能就王老师这节课的问题结合数据提出自己的见解。

        王老师原生的课堂经过一次打磨后，增加了小组合作环节。时间上看，在第一次上课时老师讲授的比较多；第二次上课，增加了学生活动时间，由5分钟增加为15分钟。学生能够有时间充分理解课文，体悟人物情感。老师则由讲出知识转变为让学生说出知识。这样更好的达成教学目标。其他老师在观摩后进行第三次改稿。让自己的教学环节中，突出学生的主体地位。

        环节上看，主备人这一节课授的是第二课时，回顾第一课时方面时间由原来的五分钟压缩成三分钟，把时间分配给后面环节。修改以后，增加了这节课的人文启迪性，让学生们联系现实生活，多给予别人掌声。 王老师是16年新入职的一位教师，参与此次国培，让她在备课教学中获得了成长。

      其他主备人，如张晴阳老师在观看过事例后也进行上课，教学过程更加流畅，课堂组织严谨，调控得当课堂高效。山峰的安晓莉老师授课前对学生活动不太重视，自己设计的问题较多，经过修改后，她删去了重复无效的问题，让自己的课堂更加简洁。薛源，张婷老师学会了课堂倾听，也增加了小组合作时间课堂气氛活跃。

      参与量表制作的老师们提升也较大，我印象深的是一个字体工整的男教师，他负责的是观察量表二的制作，他细致的记录王老师在整个课堂的对话，在对话的旁边进行了批注，制作小组展示海报时，他作为小组代表上台进行展示，一个新老师不怯场，表现的自然得体，赢得学员们阵阵掌声。 

        小学语文坊中有两名特殊的学员胡梦洁老师，王兵爽老师。她们生怀六甲，王冰爽老师的孕期反应还比较大，每一次的线下活动都积极参加。1月17日，三备两上活动时，正是滑县1、2年级监考结束，他们从各个监考学校骑车到上官村小学来参加。那一天寒风凛冽，学们全部到齐，活动进行到下午四点半，虽然劳累，但是通过学员们脸上洋溢的笑容我知道这一次的集中他们收获很多。

三、集体成长。

        作为坊主，我见证着各位老师们的成长，内心也感到十分的欢喜。在这次活动中涌现了一大批优秀的教师，他们中有的是年近半百的老师，有的是入职刚一年的特岗教师；有的已经是学校里的业务主任，有的人还是初出茅庐的新老师。通过这短短的一两个月实践，他们已经能够独立的完成自己的教学稿并进行合适的修改，业务水平得到了提升。

        在全班五个组中，通过选举出的五位组长认真负责，及时的把各个学员的信息汇报给我。我也能够及时的了解学员们的信息。王培方老师的父亲第一次开班仪式时不幸过世，她边料理家事，边准备国培一备，让我十分感动。虽然开始的时间有点迟，但她努力克服困难很快就完成了任务，达到100分。

      有了各位组长的支持，坊主的工作也好开展。从开坊的计划开始，我力求完美，在每个环节上都进行了精心的设计。小学语文01防工作计划我修改了八次，期间也得到过王启明教授的指点，修改中，我自己能力水平也获得提高。比如，每次活动后进行简报制作锻炼了我的图文结合的能力。如何配图？如何选文？如何搭配?都是我需要解决的问题。面对这些‘拦路虎’我利用下班时间上网搜集相关的成功的案例，力图把自己的简报做到完美，这些都是宝贵的经验。

（三）面临问题及对策

        在实际工作中我也会遇到一些问题。比如学员们平台操作不熟练，相关板块不熟悉；参与活动时过了活动有效期等。

        针对解决第一类问题，我自己先用学员账号登录，自己先熟悉平台模块，作业要求，把所进行每一步截图做成攻略，发给老师们。有的老师学校条件比较差，电脑数量也不多，没有办法及时上网，我就私发给她。

        针对解决第二类问题，我十分感谢西南大学老师们的支持。当听说某个老师活动没参加时，立即开放平台活动，把时间延后给老师充足的机会完成任务。

        在此次线下活动集中培训时，我们三个坊学员齐聚上官录播教室，同台献技。因为展示时间过短，选题不同，集中时间一天过短，实际操作中还有可提高的空间。

        回望这次活动。首先，我们准备了很长时间，进修学校，中心校，上官村小学从场地，设备，人员为我们提供了便利。其次，学员们也在紧张的教育教学工作之余进行网上学习充电。

        真感谢西南大学给我这一次机会，让我能够和50位学员们一起，聆听专家的指导，提高自身的教学能力。