也是对《大江东去》太痴迷了，第一部的第二遍看起来都没有很多想翻过快进的，因为有太多东西在第一遍电子版的时候只看情节了，没有关注到太多细节，所以，第二遍读依然爱不释手，也有很多东西可以对比参照，找到自己的不足。 ---- 觉得有继续读的必要，就下单买了一套。
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宋运辉初中毕业之后，为了能有读高中的机会，选择了去插队一年，后来政策变动，可以直接报名高考，于是初中毕业之后插队一年的宋运辉考上了大学，而班里其他同学都比他年龄大很多，毕业工作后也是同一批毕业生里面年龄最小的。
因着聪明好学、勤奋努力，掌握技术扎实，被选为3人小组的负责人，另外两个人年龄比他大，工作拖拉，不服管理，不工作。
宋运辉为了工作能够顺利开展，制定了工作任务分解表，详细标明每个人每个时间段的工作内容，做完每一项直接打钩，最后一列备注里填写完不成的原因，最初执行时时时关注另外两个人的完成情况，有拖拉的情况，就骂人，但骂人也是有技巧的，不要人身攻击，不要骂让人抓住把柄的话。
这样做的好处是什么呢？清晰简洁明了，自己把控整体进度，每个人也能明了自己的任务，能有效避免磨洋工的现象出现，领导看到后也及时推崇，引以为例
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宋运辉成为了新车间新技术不可替代的人之后，面临了两个选择：一是按部就班地工作生活，巩固十拿九稳的成就，一个是条不明前途的道路，完成投建新车间之前的设想，那是他的青春、他的理想、他的智慧。
按部就班地从车间副主任升到车间主任，再赚点资历，让自己显得老成一点，担任分厂的领导、总厂的领导，然后。。。。一直到头发花白，做个文中的宋厂长，闲时钓钓鱼，揩厂里的油自己打家具。生个孩子抱着宠着养大，学着别人嚼舌根，成为小道消息传播的一道环节，这样的人生，不是他的理想和追求，想想都可怕，于是不断学习进取、停不下来的宋运辉选择的第二条路，他要用自己的青春和智慧实现自己的理想。
看到这儿时，突然想到，这两年感觉是停止成长的节奏，根本想不起来有什么可以值得骄傲和纪念的事情，明明空余时间不少，却总也没有找到有意义的事情，说起来太无趣了，太没成就感了，这是不是也和宋运辉面临的第一种选择一样，一眼就能望到老，都说环境能影响一个人，哪怕你多么尽力地去避免，你可以独善其身，但你改变不了别人，快有些受不了这样的节奏了。
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不用总是羡慕别人的工作和生活，觉得别人什么什么都好，自己为什么不行呢？为什么不行？难道自己不知道么？只是很多时候自己不愿意直面自己的问题罢了，有时候还真得需要外界的刺激。
前两天，问同事的学习方法时，提到了“拉长战线，做好计划”的事情；今天的晨读，讲了作者为女儿制定的“大三期末考试GPA达到3.5”的计划，听到这段的时候，就更确定自己问题出在哪儿了，老是想不起来自己空闲时间做什么了，也不知道这两年都做什么了，你都没想着计划做什么怎么会记起来呢，你都没有严格的要求自己你怎么会有值得骄傲和纪念的事情？
不要给自己借口说不知道什么事情要多长时间，谁都不是一开始就知道的，刚毕业的时候会纠结于某项任务完成需要多长时间，后来也能顺顺当当地把任务分派下去取得不错的效果，为什么？因为你自己去做了，知道需要多长时间，知道会遇到哪些问题，知道怎么解决问题，你在成长，所以，不会觉得空虚，不会想不起来当时做什么事情了。
但是这两年，变换工作环境之后，基本不用动脑子，任何一项技能，疏于练习，都会退化的，动脑也一样。
好不容易积攒的技能，不能退化，那就好好计划一下怎么保持、精进吧。
