今天的晨读文章是《深度管理—突破管理困境的25条黄金法则》的一段材料，关于如何管理团队的。暂时没有团队可以管理，我就来简单说说怎样管理班级里的特殊学生吧！
1. 严慈相济。现在的孩子普遍玻璃心，受不了打击。之前接触了一个学生，不能容忍别人比他做的好，否则在课堂上都可以公然耍赖哭闹。那么面对这种学生，我怎么做的呢？首先，告诉他每个人都有自己擅长的地方，不要着急，越急越乱，量力而行。我们只要和之前的自己比有进步就好了，先安抚其情绪。在他一堂课多次出现这种情况时，对其进行适量批评，再采取冷处理。
2. 帮其分析原因。下课后单独留下，再和其进行沟通。之所以出现这种情况，主要是因为平时家里都宠着他，基本没受挫过。先让其明白，每个人都是有差异的，他擅长的别人不一定会，所以也要允许别人擅长的他不会。之后与其家长取得联系，望其在家庭教育方面多和学校沟通。
3. 制定计划。明确了改变的目标是上课控制情绪；不乱发脾气很重要，但对他来说相对困难，毕竟只是个小学生；他太在意别人的表现了，这是首先要改变的点。这种情况短时间内是很难改变的，所以和他做好计划，每天改善一点点，每节课少一次情绪，我会用眼神示意他适可而止。
4. 鼓励他敢于主动改变。该学生的情况，无论我说多少道理都没用，重要的是他得愿意改变。只能慢慢引导，比如鼓励其尝试，在课堂上针对其行为进行表扬。让他潜意识里知道怎样做才可以收到夸奖，自然而然就会有所改变。
半个月后，他果然比之前改变很多。方法奏效，继续研究改进。
