刚开始学英语时，我买了六七本口语书，真正用到的，只有一本亲子口语书。

剩下那几本，大概翻了翻，觉得不合适，就再也没看过了。

但这本亲子口语书，整个孕期我都在学，可直到女儿出生，也没能搞定。

其他那些口语书放那吃灰，我可以理解，但这本亲子书，那么长时间都没搞定，我觉得有必要深挖下这背后的原因。

01

从当初的时间点来看，这本书实在是太厚了。

这种厚所带来的压力，时间久了，无法得到释放，最后，我书都不看了，直接改听音频了。

整本书的音频虽然听了好几遍，可记住的却没多少。

现在再来看这本书，我才明白，当初搞不定这本书，真是太正常了，如果搞定了，我就不是一般人了。为什么这样说呢？

因为口语书里，没有单词或者句子的图像，只有声音以及关联词。这就意味着，我在学习口语书时，即使有跟读，有复述，句子也很难自动形成图像。

没有图像的辅助，记忆效果自然差很多。后期需要用时，又因为英语思维的缺乏，很难用得起来。

因为大脑根本没办法工作，里面存货太少，不具备自动选词的条件。

所以，当初学这本口语书时，一没有足够的英语思维，二没有句子图像的辅助，两者加起来就注定了，无论我怎么努力，都无法通过这本书，达到自由说英语的目的。

最后，在女儿一岁半时，也就是这本书学了两年多后，我彻底放弃了。

除了我之外，不少妈妈们也在用这本书。

最近有个朋友跟我聊到这本书，她的原话是这么说的：这本书我都快翻烂了，可就是不能脱口而出。

我特别理解她，虽然这本书我没翻烂，可封面老早被女儿撕没了。

看来学口语书的路上，跟我一样挫败的，还真不少。

02

可如果口语书，这么没用，为什么别人要写口语书呢？

其实并不是口语书没用，而是我们用口语书的时间点不对。怎么理解呢？

简单来说，我们用口语书需要符合一定的条件，这样才能更好的发挥口语书的作用，也就是自然说出口语书里的句子。

而这个条件，就是我们用口语书之前，需要具备一定的英语思维，同时具备基础的英语自由表达的能力。

有了这两个基础之后，再来看口语书，才能做到看完即能用。而非像我之前那样，怎么学，都记不住。

再来回答，为什么别人要写口语书。

首先，写口语书的人肯定都是英语大牛，不然肯定写不出书里的内容。

其次，这些英语大牛，之所以能把英语学的这么厉害，要么是从小就接受英语启蒙，一路学上来，相对轻松的搞定英语。

要么是通过后期的学校学习，再加上自己的刻苦努力，多年如一日的点滴积累，最终搞定英语。

这两种情况搞定英语的人，对于我们自学英语的理解是完全不一样的。

第一种，他们并不能真正体会，学英语的难，因为他们一路绿灯，直接到了终点。

第二种，他们完全理解我们，他们不仅理解我们的难，他们比我们更难。因为他们学的更深，走的更远，付出的努力，也远远大于我们。

无论是第一种轻松习得英语的人，还是第二种努力学得英语的人，他们写口语书的出发点都是一样的，都希望我们能够更加简单，相对轻松的，通过口语书来搞定口语。

前者可能想着，英语没有那么难，只要搞定这几千个句子，就能说了。

后者可能想着，只要搞定口语书里的句子，就不用像他那样辛苦的学英语了。自己学的那么累，没几个人能做到，可搞定一本口语书，还是简单的，做到的人肯定很多。

可问题就出在，口语书看似简单，只是一本书而已，但真正通过口语书搞定口语的人，能有几个呢？

即使我没有做过调查，也能猜出个大概，真的没几个。

具体的原因，前面有讲过，现在我再来给出更直白的解释。

学习口语书，不符合自然习得英语的逻辑，所以我们学的累，且效果不佳。

学习口语书，是从英语学得这个角度出发，单纯的想要通过努力来攻克说英语。

而忽略语言学习的正确逻辑，最终结果，通常只能证明一句话：付出不一定有收获。

03

既然口语书搞不定口语，那我是如何搞定口语的呢？

这个问题，我在之前的文章里，有过详细的分析，这里我就不展开来讲了，直接给出答案。

我是通过学习英语动画片，建立的英语思维，也是通过复述英语动画片，打通说英语这一关。

为什么英语动画片威力这么大，不仅能搞定英语思维，还能搞定说英语呢？

原因很简单，就是我在学动画片时，遵循了语言自然习得的逻辑。

学习动画片时，我没有像其他成人那样学习，而是像个孩子一样，沉浸在动画片里，自然吸收，自然习得。

那么如何做，才能像个孩子一样自然习得呢？只要做到两点就够了。

第一，看动画时，做好生词的推理和预测，而不是遇到生词就查词典；

第二，看动画时，不到万不得已，坚决不翻译，如此才能做到，那些英文句子如流水般，自然流入大脑，而非英文句子先变成中文，再通过中文输入大脑。

因此，方法还是那些方法，学习过程不一样，结果却千差万别。