最近每天都能看到朋友圈里，姐姐打卡外甥女练习舞蹈基本功的照片。不禁羡慕了一番，感慨没生在这个鼓励全面发展的年代，要不然，一定从小就跑去学钢琴。
直到看见妈妈在家族群里委婉地劝告姐姐，不要让外甥女练什么跳舞啦，太苦了，没必要之类的老一套说辞时，我才突然意识到，这和生在怎样的年代无关，全看你有一个如何看待兴趣的家庭。
于是仔细回忆了一下我前十八年的课余生活，好像除了正常的节日当天（比如大年三十到正月初四），除了正常的吃饭睡觉时间，其他的宝贵时间里我都是在补习班度过（真的一年都不落下）。即使我的学习成绩并不差，在家人眼里，别人上我不上，就会浪费宝贵的赶超机遇……更可怕的是，对此我很少反驳（或许在当时的环境里，我已经默认了这件事的正确性），感到遗憾也就都是后话了。
我记得小时候姐姐偷偷让我练习过劈叉之类的基础功，被妈妈发现后扼杀在了摇篮里。包括在面对高考时想去学门特长，也被爸爸坚决反对掉了……这些不满意我好像从来没表现过，以至于我的父母根本了解不到我对它们是如何的喜欢和热爱。
所以在长大后，在发觉自己没有一项专长时，多少的会发出一些埋怨。
那么要怎样进去孩子的内心，捕捉他们的真实爱好并帮助他们将其发展成特长呢？作为一个孩子，我想以我的经历告诉你们。
首先，毫不费力地引导。要知道孩子不走出家门是永远接受不到兴趣的，同理兴趣也是家长永远不可能带进家门的。所以，带他出去吧。让他自己去听地铁里卖唱的吉他手、自己去看摆摊画像的师傅，带他去商场看临时搭建的舞台上的表演。你只管给他你的手，保障他的安全，然后跟着他走。悄悄记住他在哪里驻足，他为了什么津津乐道。
接着，你要给他十足的肯定。小孩子都是害羞的（我外甥女算是很活泼的类型，但在外人面前要让她完全的展露自己，她也会不好意思地扭头跑掉），所以当他小声地、偷偷地问你可不可以玩一下哥哥的吉他，能不能看一看师傅的画笔，告诉你他也好想上去和主持人互动的时候，你要笑着告诉他，你可以的。
然后呢，就是认真地询问他的意见，然后给他找一个不错的“老师”。孩子在亲身实践后表现的欢乐通常换来的是父母的一句“好不好玩？”而不是“想不想学？”。所以很多时候，孩子的意识里不会有“我也是可以学的”这样的意识。所以，你要认真的告诉他，你可以学，只要你喜欢，你愿意。
找一个好“老师”是尤为重要的，它可以是一个软件，也可以是一个专业的机构，它的“好”，作为家长的你必须完全了解。
最后一点，不要让他有被托付的错误意识。让他知道在空余时间去学习兴趣，并不是家长太忙顾不及他，而是因为他喜欢。那么最好的表达是什么呢？就是陪他一起学习，你可以试着在朋友圈打卡，做一个大卡片贴在他的小卧室里，每天提醒他“要打卡喽”，或者让他见证作为家长的你在陪伴他的过程中的所获所感，齐头并进。
小孩子，就是要报喜欢的班。在他最愿意接收学习、最需要家庭培养的年纪，把他喜欢的都让他触及得到。
