一个星期过去了，我对四班信息素养提升的第二课，还记忆犹新，我喜欢信息技术，因为它能让我更好地进行教育教学提高教学质量不咋地，我不断地反思，不断总结地总结，努力让自己的信息技术有所进步！
德才兼备的南方科技大学第二实验学校的唐校长向我们侃侃而谈，讲述了技术支持下的学习变革。唐校长从自己20年前的亲身体验和探索讲起，又列举了互联时代学习变革的全球案例，比如：非洲加纳2020年远景规划、伊斯特伍德学院、美国HTH教师、纽约探索学习学校等。唐校长又为我们讲述了数字时代儿童与青少年的四个特征：1、多样性；2、娱乐性；3、可能性；4、参与性。给我们以深刻的启示，受益颇深。技术支持的学习是有深度的，学习技术是学习的重要支撑部分。在我们日常教学中占据着不可或缺的地位。
在教学中，我常常用到的技术有：PPT，乐读宝点读笔，白板方式，吸引学生，增强学生的兴趣，提高课堂学习的效果。
在平常教育教学技术应用中，感觉自己遇到了一些瓶颈。平常自己做的课件，很多都是大同小异，只顾着把学习内容展示到课件，同时也缺乏创新精神。今天唐校长的一句话，让我感触良多。唐校长在课程里讲道：“先设计学习，再思考技术，哪些环节需要技术，我们就用上技术，技术能帮助我们更好的教育教学”。感觉自身对技术真正的内涵还不够了解，还需多加学习和实践！
通过这次的学习，让我重新思考教育，我们的教育教学要与时俱进，勇于创新，在技术运用中，要将游戏融入教学设计，跨学科教学，也要多学习软件技术支撑教学，多听一些网络课程干货，不断总结—反思—实践—反思—实践。相信通过努力，自身的技术能力会有质的飞跃！
非常很荣幸能听到唐校长的讲座，真的是非常精彩，同时也非常暑假兴成长计划的所有信息提升课！
