没有任何前兆地接到一个电话，接下来对方就没有任何让你考虑犹豫的必要，直奔主题～～您看看教室该怎么布置？需要配备哪些东西？我们开学后就开课。
对方素不相识，却给予的信任度是如此之高，根本让我无法开口说是否考虑考虑之类的话。
想起来我那时的“一念”似乎即将成真。那一念之诚，是我当时的“初心”吗？不由得把当时的记录翻出来看看：
用简单的心去生活
那时钦佩着梅子对国学的“知而行”，读着钱穆先生的书，对照自己当时的境况生发感慨。
如今翻出来检视，不由生起“心诚求之，虽不中，不远矣”的唏嘘。
彼时也只是那么起心动念了一下，一念即过，并无所求，就这么一路“任性”得闷走下来，认真地学、认真地教，践行在我“教学相长”两条腿儿跑路的茶修大道上。似乎离孩子（之教育）越来越远，但又有那么一两个“小茶种子”若即若离地在身边，直至这样一份去外国语学校给孩子们教学的机会来到面前时。
说不上欣喜，倒似乎有些小小的虑。坦白面对自己地说，这两年真有幸不至于“生计的困顿”（看是怎样来理解这生计困顿的程度），但在这现实的柴米油盐之间，也会时不时地凡心自扰，虑我的教学费能不能担负起自己再去拜师的各项学习费用，而对于家庭的经济责任则根本无从谈起了，一想到这一点儿多少会暗暗地惭愧。
最终我还是答应了对方，从“自谋职业”以来，这是第一次在完全不知能得到多少“薪水”的前提下，给自己快速做了决定，我想还是孩子（之教育）对我的吸引力吧。
以茶的方式
那么，既应之则安之，还是用彼时的“一念”自勉～～莫夸大自己的能力，也莫低估自己的作为，用简单的心，和孩子们一起享受国学文化的快乐，以茶的方式。
2017.09.04谨记，存志。
