听到要共读《好好学习》，心情非常兴奋，迫不急待阅读。其一，可以运用学到的阅读方法来读《好好学习》；其二，单从‘好好学习’字面来看，非常吸引。从学校到社会，我们一直都在学习，就是学得不好。
网上流传一篇文章《35岁现象》，过了35岁遇到一个职业瓶颈期，上不了高职位不愿做低职位。简言之，低不成高不就，让人产生迷茫和焦虑，正如‘知道那么多道理依然过不好这一生’让人痛彻心肺，让人有种心有余力不从的挫败感。换个角度来分析这句话，为什么知道很多道理依然过不好这一生，原因在于我们学了之后没有去行动或不知道更有效行动。
《好好学习》主要讲述个人知识管理精进指南。采用预览的阅读方法，先看目录。目录由序言、四个章节、结语三个部分组成。序言由罗辑思维首席执行官脱不花、前央视记者组组长，多角度沙龙创始人徐金琪和作者本人所写。第一章讲的是知识管理与认知优势。第二章讲的是掌握临界知识的底层思维与方法。第三章讲的是发现和运用自己的临界知识。第四章讲的是案例：核心临界知识及其应用。综合来看，作者围绕什么是知识管理，怎么掌握知识管理，如何发现和运用自己的知识，结合案例来说明，形成提出问题，分析问题，解决问题的闭环。
下面先谈序言部分。
第一个序言的标题《准备好，在临界点爆发》，我很好奇地自问：什么是临界点？这个概念比较冷偏，它借用了核物理学中临界质量。脱不花引用了作家史铁生说过的‘人与人之间的差别，大于人与猪的差别’，说明人与猪的差别是很明显区分的，但是，人与人之间的差距会大到超乎我们的想象，甚至无法预测，有时候会有‘人比人气死人’的感受。在我们的周边，并不缺少那种高手。央视前主持人张泉灵能够交给你在一分钟之内分辨那些，原来非常混淆或者是模糊的事物。所以她从主持人转为风险投资人，不需要过渡。
第二个序言的标题《术从简，道从心》。徐金琪讲述他三次追成甲老师讲课的经历，从三次追课的经历看来，每一次成甲老师讲课都有不同的，推陈出新，让前辈羡慕晚辈。第三个序言的标题《自序》，作者讲述两个转折点，第一个转折点：2012年看到了一本书叫《美国之梦，富兰克林的故事》，是一本关于富兰克林的传记。在这本传记中有这样一段话：
富兰克林要培养自己养成13个道德准则，采用了‘集中精力一次实践一项，待一种习惯养成之后再实践另一项’的方法。为了监督自己，他便每日自省，把道德要求和自己的行为作比较，持之以恒。
第二个转折点是在2012年读一本查理·芒格《穷查理宝典》。里面有一个关键原则：
如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情…你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。
作者受到芒格的巨大启发，学习和构建自己的框架体系。作者对知识管理的认识有三个维度：第一个维度是数据管理的维度，这个维度更多的是谈论的是具体的数据层面的技巧；第二个维度是信息管理的维度，关注的是更好的理解消化和应用各个知识点；第三个是底层规律的维度，更关心自己的认知深度，形成更抽象和宏观的理解。
是什么曾经拯救过你，你最好就用它来更好地拯救这个世界。在过去的六年里面，成甲老师每年坚持阅读不少于100本书，保持每天两个小时反思晨修的习惯。他的成功蜕变，与有效阅读有很大关系，他找到了临界知识，融会贯通，最后获得了巨大的成功。不是我们不行，而是我们不会学习。
说了这么多，想必大家也和我一样，想发现和总结自己的临界知识，应用临界知识指导工作，提高效率，那就跟我开始阅读《好好学习》吧。
