最近正在拜读吴虹校长推荐的吴国珍教授的《教学勇气》和《U型理论》。因为自己的积淀和修炼有限，读起来，真的是云里雾里。当听了两位智者的深度对话，却又有了认识理论的新视角。
听了吴国珍教授的故事，不仅让我想到这样一句话“当你对生活认真到偏执的时候，生活一定向你低头”。而吴老师一路走来，真是因其如此的坚定，才有了如今的《中国教育，这样平衡》这样高瞻远瞩的教育论著吧！
匠心，就是在反复的岁月里对的起每一寸光阴。吴校长对于U的重新解读，令人啧啧称奇，但这似乎就是强大的磁场的作用，使这一切，悄然暗合。也不禁使我深思，该如何把身边的教师（包括我）真正转化成N师呢？这样，学生与教师在U的链接下，才能更加彼此深入，彼此成就。
坐而论道，不如起而行之，我急切的希望在我们体制内，能有更多的人觉醒，我们一起结伴而行。于是我鼓起勇气，给我们校长打了电话，并将我想了很久的方案和想法，就着今天访谈中的所感所思所悟，一鼓作气，和盘托出。校长起初很是震惊，其次是肯定中的质疑，就这样，我们沟通到了深夜。虽然，我不知道最后这一切，能否在我学校真正实施，但我付诸实践了！我想，这应该算是小步子前进了吧！
当然，这还远远不够。无论别人怎样评价，或质疑，或认可，自己都要坚定心中既定的方向，努力前行。
吴虹校长得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然的处事态度，年近花甲却能思考U的链接不眠不休的激情，是这段N之旅中的不竭水源，而组内伙伴的思维碰撞以及鼓励，扶持，引领，陪伴与理解，是我放手一搏的动力。
打破能力恐惧，相信自己，只要你敢于对自己坚持的事物偏执到一定程度，那么整个生活都会为你让路。就让这次端午的课程开发开始我起而行之的旅程吧！
