今天看到彭小六老师发的一篇文章，题目叫做《为什么我没有加李笑来老师的微信》，看完之后，依然觉得是一篇好文，但我没有点击爱心，“表示喜欢”收藏这篇文章，并不是文章的内容对我来说有多大的启发，而是通过这篇文章，我收获了其它的思考。
这篇全文通过一个参观兵马俑发现的现象情节引入，富有故事性，然后说到自己受邀参加李笑来老师的活动，本来是可以主动邀请加微信的，一个“我现在对他来说有什么价值”成为了转折点。
最后，文章要表达的意思是：
①先让自己成为对他有用的人；
②成为对他人有用，那就是得先学会让自己有价值，而这个过程是心急吃不了热豆腐的，人脉也好，学习也好，写作也好，那都是需要“时间”沉淀的；
文章还引用了《写出我心》这本书提到的一个学习方式【中断】，即看似学习的过程似有停顿，但大脑却是一直在运转积累的，是一个慢慢发酵成熟的过程。
如上，小六老师新文的大致内容已然了解，而我却在读这篇文章时，思考出了以下的新收获。
01 标题永远是一篇可以被打开的关键点
首先，文章标题中用了疑问句，为什么？
我大概粗略看了一下彭小六老师的简文，大部分的文章用的句式就是：为什么？是什么？怎么做？这种可以调动广大用户好奇的句式。
其次，他要加的微信好友，为什么是要李笑来，而不是别的什么张三？
因为李笑来大家都知道，很多人也都看过他的书《和时间做朋友》包括我自己也看过，因此，借用这个人名，除了关注彭小六的人会打开看之外，知道李笑来的人也会打开看，这就发生了叠加效应，效果肯定是1+1≥2。
02 文章的核心思想永远只有一个
首先，因为他的文章打破了大家固有的思维模式，正常出牌应该是：我为什么要加他的微信？而他却是走相反的路子，告诉你，我为什么不加？
其次，文章的中心思想就围绕着“我为什么没有加”这个话题去延伸，最后无非是想要传达一种人脉认知观点，即“我得对他人有价值”，这个人脉才有意义。
就是这个主题贯穿了全文1375个字，让明眼人一看就看明白了，理解了，于是就喜欢了。
所以，事实证明，大家都喜欢自己能看得懂的，少有人会选择挑战那些深奥苦涩难懂的文章，并且一篇文章的核心思想一个就够了，不需要太多，正如同吃饭一样，8分饱就是最合适的，等读者知识饥饿时，再抛出一个主题，如此反复，才会有像新闻联播那样的故事可以看。
03 加个好友，为什么小六老师不加都这么有理由？
更因为加的对象是李笑来老师，哪怕不说话不冒泡，就看看大神在朋友圈都干啥？
这么心动的理由都能让彭小六老师直接拒绝了加微信好友，的确是很让人吃惊。
但他不加的理由并不说“哥就是这么有个性，哥就不想加好友”，而是引用了《写出我心》这本书里的知识点，用“好有道理”的理由告诉你：
加好友还不是时候，得先学会沉淀，让自己成为有价值的人。
然后自然的引导读者去研究并学会习得书中所提到的【中断】学习方法，这不拒绝的理由都显得有水平了。
简而言之，要拒绝，别太苍白无力，要想有说服力，那就得是水平的拒绝，水平哪里来？多读书，多学习，自然能讲得出有水平的拒绝理由。
04 你的人脉价值有高有低，认识自己才能更好的成为一个人脉。
虽然彭小六老师没有加李笑来老师的微信好友，但不可否认的是，彭小六受邀参加了李笑来老师的活动，说明他对李笑来而言已经具有一定的人脉利用价值水平了。
并且，小六老师还在不断继续的努力学习中，更说明这个人脉是一个绩优股，价值正在不断的上升。
准确的说，我们每个人都是一个人脉，只不过价值有高有底，并且针对不同的人群有不同的差别，越有质的人群，我们需要的人脉利用价值要越高。
《刻意练习》这本书中说，刻意练习最好是有能指导并帮助你的人，这个人各方面都在你之上，说简单点，且称之为“标杆”，那你的目标就是要朝着这个标杆靠近，争取自己也能成为一个标杆。
所以，我们得好好的思考下面三个问题
①你想要成为什么样的标杆？即你想成为什么样的人？
②现实生活中已有的标杆有那些？即你目标是希望自己能和谁有联结？
③靠近近这些标杆你需要做什么努力？即你目前的自己对那些人来说有价值？如何不断提升自己的价值？
回答以上问题，你需要认知自己，通过不断的读书学习来认知自己。
好吧，写这篇文章完全是看到了小六老师今天的更文有感而发，最终总结四个点：
①学会写一个好的标题，你需要多读书学习。
②学会在文章中把握一个核心观点，你需要多读书学习。
③学会用文化方式的方式拒绝，你需要多读书学习。
④要想对别人来说有价值，你需要多读书学习。
总之，没有读书和学习解决不了的事情。
