今天在机房写着线代作业，心里忍不住乐，机房真是个自习的好地方，人不是太多，每张桌子还相互隔离，真是巨棒无比。突然手机振动了一下，有消息了。打开一看，心里顿时凉了一下，是辅导员发的大一上下学期绩点统计。大一上学期绩点排名第二，下学期排名第三，当然是排除了转出去的两位同学。
大二开学初我便下定决心从此以后我要力争排名专业第一，因为第二第三甚至第四第五都是一样的，只有第一是不同的。说实话，从上大学后我从来没有过学习压力。有因为部门事务过多的压力，有因为要考四六级略微紧张的压力，有因为在校却听到家里有点事而产生的压力，但从未因为紧张考试排名而产生的压力。然而今晚看到排名表的时候我产生了一点压力。
大学成绩重要吗？我突然产生这个疑问，并且不知如何作答。或许刚上大一时的我没怎么感觉考试有什么特别的，老师尽可能给你画重点，稍微文科类的还会开卷考。那时对考试的紧张度还没对高中最小的一场考试的紧张度强。即使不紧张没压力，考前复习最多两周也能考得好名次。然而今晚我突然产生了一点紧张，这种紧张好熟悉，这是高中每次月考前会产生的紧张，关键这紧张是因为排名而产生。我突然很慌张，也很惭愧，原来我那么在意排名。
上学期的我有种莫名的自信，觉得自己只要复习了就能考好，然而刚刚看到排名表里的“突起异军”，顿时让我有了一点危机意识，自己再像原来那样想着只要复习就能考好的话，那么我迟早会跌得很惨。
刚上大学时我并不那么在意成绩，然而到大二发奖学金时我才真正意识到绩点的重要性。其实不止在发奖学金时，在平时很多时候也能看到成绩的重要性。假若老师想要带着学生做科研之类的，老师肯定会问一下你专业排名多少，先打探一下你的现有实力估计一下你的潜力再做打算。
很多时候我们都会怀疑大学成绩的重要性。因为老师上课讲的有点理论化，我们现在看不到这些东西的价值，也就无心去听。很多时候我们甚至会怀疑听课的价值，因为很多课都出现老师孤独地讲着课，学生在下面玩游戏玩得正嗨。有时我也会怀疑，我也会无心听老师讲课，因为知道老师最后肯定会划重点的，所以也就不会在意老师这堂课讲了什么，更不会因错过什么知识点而恐慌。甚至直到现在，我依然会怀疑有些课程的必要性。然而我却无法否认成绩的重要性，不管哪一科，喜欢或讨厌，它都会影响到你的排名，是否能得奖学金，是否能获得保研的机会，甚至或多或少也能对你以后找工作产生一点影响。
我觉得大学不该是一个那么看重成绩的地方，毕竟从小到大，大家都是经历过数十年应试教育的孩子，所以大家知道如何把成绩弄高，只要刻苦一点，大家成绩都能很好。但是，如果大家都那么刻苦地去追求好成绩，把一切重心放在学习上，那大学与高中还有什么区别，那大学教育与曾经数十年的教育还有什么区别，那大学的必要性是什么。如果一直用成绩来评判学生，那评选出来的“好学生”是何种意义上的“好学生”，到底是会搞好成绩的学生，还是真正有能力，真正学到学问的学生，我不知道，我无法回答。
《大学》里说“大学之道，在明明德。”虽然可能此大学非彼大学，但依然可以同样看待，这都是指学问达到一定境界。我的理解是，大学应该是一个能让人完善人格，找到自己终身志向，并确定自己社会定位的一个阶段。如果一味忙于“学习”，反倒误了修炼自己的时间，因小失大。
现在很多大学生浑浑噩噩，不知道自己的未来应当如何度过，白白浪费了时间虚度了年华。到毕业时看到了社会的现实才感到畏惧，进而才会被迫思考自己的未来，这是多么可悲而又可怕的事。
浮华的时代，真正愿意追求学问的人真是少之又少。真正知道自己想要什么的人更是稀少。有时世人嫌弃古人的死板与孤陋，但是，圣人的思想境界又岂是你我能企及的，至少他们愿意穷尽一生去追求他们的信仰，他们所认为的真理，他们所相信的道。反观今人呢。
