忍住教师的滔滔江河，让学生说。
一开始当老师课堂上我总有说不完的话，也曾因为如何讲的好而读书钻研，渐渐地发现教师让学生有话说好像更难。
如今备课想的是这个知识点能不能让学生自己学会，教师少讲或者不讲。
学说话可能只用一年时间，学闭嘴要用一辈子。
我课堂上话多的原因是每个学生回答问题我都想点评，纠正他们的错误补充拓展是我常做的。后来我发现自己是在重复他们的回答，难怪我的话从开始到结束，喋喋不休。后来我领悟到，有时候学生回答完后不用点评，下一个学生的回答可能对他就是个启发补充，教师要有耐心听完学生的发言，只有他们实在说不到的地方才补充一下。
越来越觉得备课要以学生为本，以学生的学习为主，为学习而设计。
