去年5.12，因疫情推迟开学不久，开启了教师成长共同体，不知不觉，整整一年啦！所以，邀请伙伴们好好回顾一番。虽然因为工作安排暂停了月余，但是，共同体就像点燃的炭火，心中仍然很暖。
请大家来接龙吧——
1.老张：
感谢大家一路同行，也感谢自己决定行动。这一年，我进一步找到自己结缘教育的生命源头，发现了自己对教育确有热爱并更坚定了热情，也更清晰一些自己的教育及人生哲学。同时，丰富了带组和访谈的经验，从小伙伴们的生命中收获了感动和力量。最重要的是，收获了一个脚踏实地又仰望星空的初始创客团队！职业生涯大概40年，这一年，是目前其中最具价值的一年！
2.范玉婷：
一年里，我认真读了一些以前不会看的与教育相关的书，拓展了“教育”的眼界，发现有那么多人都是在这样认真的做教育的，而且世界上的教育者竟有那么多的相同之处。我开始认真反思自己在工作和生活方面的处事方式，找到了通过文字记录所遇所思的意义，有时甚至会诱导女儿用语音记录她特别的经历。在遇到问题时，我知道背后有一群帮忙出谋划策的“家人”，当然，还有享受一位“家长”细心的“照顾”，很是温暖、安心。加入共同体是幸运的。哪怕我懒到不好好完成作业，也改变不了这段时光带给我的这些影响和习惯[调皮]。
3.刘英：
这一年里我最大的收获有以下几点：第一点 开阔了眼界。通过老张的带领学习了叙事疗法、非暴沟通，这都是十足的干货，为我的人际沟通打下了坚实的基础！第二点 看问题角度发生了变化，从刚开始的看别人变成看自己，注重自身的问题。第三点 更有爱的看周围事物，有一种当我充满善意后整个世界都是温暖的感觉。第四点 知道自己努力的方向。通过学习对叙事疗法有浓厚的兴趣！第五点 看到了团队的力量，大家都齐心协力 其乐融融，很有安全感！
4.辜杨：
在这一年里，我从职场小白慢慢成长，在共同体的引导下，遨游在知识的海洋里与优秀的老师们对话，学习。以前工作中遇事焦虑，急躁，片面思考问题，现在愈发全面，冷静。如：班长经常忘记填考勤报表，已经连续扣了好几次分，最先会生气，会批评班长，后来思考后，觉得是人之常情，我们成人也会忘记的时候。所以，当今天班长再次忘记的时候，我只是轻轻走到她旁边告诉她，今天填表了吗？群里说没填，要记住哦！后来，班长好朋友告诉我，班长把手机屏幕都改成填表了，我很是震惊。这或许是我和她共同的成长吧！
成长二，感受到团体的温暖。我是一个对于工作不管再累或者要求再高都不害怕的人，但是我害怕不好的工作环境。毕业时，只投一份简历便毅然选择核工业学校只因面试时曾主任亲切的笑容。自来到核工业，特别是加入共同体以来，我深切的感受到了团队的温暖。一起过生日，一起聊天，一起抱怨，一起吃小吃……这些都是家人一般的温暖
成长三，写作的提升。最先写流水账慢慢变成写作会斟酌用语。
成长四，更有自信了。
5.舒丽华：
共同体已经一年了，自己的初衷是希望被带着往前跑，很感谢大家，确实在往前跑，虽然后面懈怠了，但还是在前进:第一，眼界确实打开了，觉得最不虚此行；第二，感受到自己与他人的差距，对自己有更清醒的认知，思想的巨人行动的矮子；第三，会去图书馆看书了，在语文教学方面有了更多的反思与心得；第四，在与学生沟通上知道自己处于什么角色，沟通更有方向了，总之，有很多变化，期待更多的进步与提高[呲牙]
6.张艳玲：
这一年时间过得很快，想到我们的共同体总共时间两年，已经过了一半。在这一年里，通过第一季的主题，我认回了一部分的自己，让自己慢慢走出过去的自我责怪和埋怨，认回了自己的脆弱，学会了“服软”。虽然自我认同之路仍然荆棘，但是心变得更加的愿意接纳。在这一年里，感受到了团队的力量，尤其是每周五的聚会，都是一种对生活中的自己的工作中的自己的滋养，这几个月没有聚会，感觉有些“营养不良”哈哈^_^。教学上，学会了更多的“倾听”，听学生“没有写作业”背后的声音，听“我学不懂”背后的声音。但是在这样的倾听以后，还需要更多的智慧与思考。在生活上，也由以前的“急躁”，开始学会“慢慢说话”。这让身边的家人，更舒服了。
7.余俊：
一年了，真快。和大家相比，我觉得自己的进步不大，收获大概有以下几个方面：一是自我内观觉察让我更理解自己的一些行为和想法；二是更深刻地认识了自己的惰性[裂开]；三是知道了有另一个教育的世界在那里，但是还没有走过去。总的来说，埋了一粒种子，希望尽快发芽吧！
8.范丽：
通过一年的时间，发现了自己偶尔的奇奇怪怪的想法可以被接受和实践；在被支持和鼓励中更愿意坚定的去管理班级，失败了也可以很快接受并调整；读了一些书，学了一些方法；敢于说情怀，觉得自己并不很傻，发现好与不好都可以接纳和被接纳。
8.马丽娜：
一年来，时间如白驹过隙，忽然而已！不知不觉又一年！这一年感谢共同体给我这个“上帝视角”的身份，让我“置身事外”又“乐在其中”！
最大的收获之一是看到大家分享做班主任的烦恼和喜悦时，既让我“感同身受”，也让我回忆起了自己年轻时初为人师的点点滴滴，更让我觉得“班主任工作”是“痛并快乐着，回味无穷”。
收获之二是让我再觉得自己已达到“人生巅峰”想懈怠的时候，看着你们充满活力的前进着，假装烦恼的努力着，我再次“被迫营业”！
收获之三是老师这个职业是我儿时的梦想，我其实是一个有情怀的老师，希望与自己同行的人越来越多，而不是孤单寂寞！
收获之四是这个年轻的团队让我时刻感受到青春与活力，也偶尔忘记了自己的“高龄”！
遗憾之一是虽然很想跟着你们学习的步伐，但总是想得多，做得少！
遗憾之二是有很多次，有很多想法，但都没有及时的记录下来，没有及时的反思，后来就忘了。
