圣埃克絮佩里的《小王子》中狐狸对小王子说："你来，应当有一定的仪式。"
"仪式是什么？"
狐狸说："仪式就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。"
初三的生活，是多么需要这样的不同啊。
3月17日，去帽峰山拓展，是一个令孩子们难忘的仪式。在那里，孩子们体验了团结的力量，感悟了咬紧牙关坚持的可贵，领会了敢干挑战的意义，明白了感恩对于生活的价值，知道了反复练习会有奇迹……这一课，不同于往日的课堂，但是收获的却是值得往后日日咀嚼的人生经验。
正是在这一次拓展后，让我想到了应让初三的生活有种像"拓展"一样的仪式感。回来的第二天，我就将班里的孩子们分成了四组，每组八人，他们各自组"团"，各自"经营"，为了共同的目标，大家应象"拓展"中一样，帮助每一个队员，鼓励每一个队员，在一次又一次的考试中，让本小组脱颖而出。
在组队后的第一次考试后，根据孩子们的表现，我颁发了"功勋糖"，这个小组每人一颗。我看到孩子们脸上洋溢着小小的"骄傲"。
中考"一模"之后，在总结会上，我又仪式般给糖赋予了精神意义。学科的尖子同学分别得到了诸如语文才子糖，数学天王堂，英语大翻译官糖，物理科学家糖……六大科总分落后的同学其实更需要鼓励，于是从中挑出他们某一科的亮点来表扬，比如正贤同学，其他科都很不如意，但物理高居班的第二位，在全级中也应是名列前茅的，就奖励他物理天才糖。
这一节课后，再上语文课，我发现他们坐得特别端正，听讲时特别留心，自习时特别专心，如果让他们做什么活儿，他们跑的特别欢，这力量从哪里来？从他们的内心来。他们的内心本来就有，只是平时很少有人为他们做好激发和开掘。
这样的仪式又是多么有意义啊。
虽然，只是一颗普通的糖，可是它身上附着了孩子自身的努力，附着了老师的肯定与鼓励，附着了同伴的赞美的目光……这精神上的附着，使这颗糖具有了仪式般的意义。我相信这属于心灵的仪式，会鼓舞着他们的向前。
愿没有收到功勋糖的孩子，明天或者后天，我能为你颁一颗。让你的亮点，亮堂在你的生活天地里。让你每天都笑逐颜开的去追逐你的梦想。
