这次参加湖南分院两天的团队建设内训课程，有很多的收获，想记录下来分享给大家
学完两天的课程没有记一个字的笔记，全程融入在体验和游戏中，获得的经验是永远都无法忘记的身体记忆。所以这种体验式课程颠覆了我们之前的对传统知识教导式学习的理解。

第一天上午，老师通过理论知识讲解，让大家了解人的大脑的工作原理。人的潜力是无限的，人的信念决定行为，最后决定了成果。老师打开我们的信念之后就开始做团队互动游戏。

第一个游戏叫红黑传球游戏，所有人分两个小组抛气球。游戏规则是累计最高正分才能赢。游戏开始大家都习惯性按照传统的游戏思维，拼命地阻止别人投球和传球，所以游戏最后两组得分都是负分，最后结果没有一个队赢。

老师通过这个游戏告诉我们的道理是：
我们经营自己的人生和事业时，从来不是只能选择你死我活，而是可以智慧地选择双赢。

第二个游戏叫“穿越封锁线”。游戏要求团队的每一个成员在老师发出的指令下贡献自己身上的一切物品连接起来，最后比哪个队先到达目标。老师随机下达的指令都是大家之前不知道的。这个游戏非常考验大家的筹备能力和应变能力。

第三个体验叫漫漫人生路。由一个队友搀扶着完全看不见的你，在设计各种障碍的黑暗空间中前行。通过游戏体验选择相信他人的感觉。思考在你的人生中，你有相信你的合作伙伴或者人生伴侣坚定走过人生坎坷吗？

体验四：画出你的梦想 ，并体验如何跨越阻碍你实现梦想的三大障碍，通过一比三对抗环节，最终夺回自己的梦想。这个简单的游戏非常耗费体力，做完之后精疲力尽，但是游戏体验是给自己在心里种下了一个破除万难也要实现梦想的心锚。

最后一个游戏是一个都不能少的跳绳游戏。最开始老师要我们跳的时候，我觉得这个很幼稚，回忆起跳绳还是在读小学的时候。老师让我们70多人都要保证一次性从绳子里面跳过去，如果谁被卡住又要从零开始，每个人再从头跳一遍。

当一次又一次归零的时候，我真的觉得这是一个不可能完成的挑战，所以看着大家很累的样子，我也想放弃。但是老师一次又一次的鼓励我们，让我们不要放弃，相信每一个人都俱备跳绳的能力。一开始很多队友不会跳，一遍又一遍地反复练习之后。每个人都有了成功跳过去的经验。

当每个人放弃抱怨，将自己的注意力集中在绳子上，为队友加油。奇迹发生了，注意力的方向产生成果。我们一直连续跳了三个多小时终于保证每个人跳了过去。

所有的游戏中，我对这一个游戏的感受是最深的。很多时候在工作中我们自己也会有一些畏难的情绪，总是认为自己不可能完成一些任务就提前放弃了，但是只要我们坚持就是有希望的，坚持的力量是很神奇的，我们常说：“水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量。”

这个游戏中还体会到了团队合作的重要性，如果在团队中没有主心骨，就是一盘散沙，可能什么任务也完不成，当我们有领导力的人能愿意站出来组织大家把心放在一起，就有挑战各种可能性的力量。

通过，这两天的培训我得到的收获就是在日常工作中和团队建设中要抱着以人为本的价值理念，做到以下几点。

一：每一个人都要受到尊重，在所有的游戏中老师反复的强调，要尊重每一个小组成员的意见，对所有的决定举手表决，有一个人反对就不能通过。

二：彼此有责任，强化每一个人对他人的责任感。在“漫漫人生路”游戏中，自由组合，选择彼此信任，彼此引导走过坎坷人生路中感觉到信任感与责任感的力量。

三：个人具有归属与被包容的权利。在我们一个都不能少的跳绳游戏中，虽然每次都有几个人关键时刻反复掉链子，但是团队中所有的人都表现出理解和包容，做到不抱怨、不抛弃、不放弃。

四：每一个人都具有参与决定团队事务的权利。在红黑两队传球的游戏中，有人意识到应该做到双赢才对，但是他们没有站出来领导团队的意识走向。老师反复强调：“知道不说比不知道更可怕！我们每一个人都要相信自己有能力去改变世界，让世界因我而更美好。”

五：让每一个人都能够充分表达自己的情感和意见。每一次游戏结束之后，老师都会鼓励大家上台把自己的体验和收获自由分享出来。这样既可以引导大家从不同的角度思考问题又能够尊重每一个人的思想。

六：团队之间每个人的能力是有差别的，每个人的差别都要得到尊重。

在开始游戏之前，就是让大家自由选择是否参加，如果不能参加，也可以选择是否愿意在精神上支持大家。游戏结束前，老师让大家围成一个圈，把绳子摆的地上，没有参加跳绳活动的人，也象征性地从绳子上跳过去，最后真正做到一个都不少，这个环节的设计就是尊重到每一个人能力的差别。

相信通过组织这样的学习之后，我们的湖南分院伙伴们团队凝聚力大大增强。未来在传播家庭教育的道路上，我们一起努力。相信团队的力量远远大于个人的力量，没有完美的个人，只有完美的团队。