第一节高情商沟通的课程，老师带着我们认识了人的性格色彩，刚上课老师让我们做的小程序自测，我还觉得挺准的，后面老师让我们观察黄色性格y同学迟到后的反应，老师说他待会会大大方方的进来，自己找凳子坐下，可能会说不好意思来晚了啊。结果，y同学进门的言行，还真是和老师说的一样，我开始感受到了性格色彩的魅力，感受到了洞见的魅力。
当老师在讲四种人物性格色彩的时候，把自己身边比较典型的人都给我们举了例子，有红黄，有蓝绿，有红绿…讲到他豪爽及“暴力”的妈妈时，我想起了我的爸爸，讲到他的大伯娘时，我想到了我妈妈，貌似把性格套入色彩中，会让人物变得色彩斑斓。
我觉得我自娘胎来就是红色绿色成分较多的，想表现自己得到认可，又安于现状没有主见。九岁以前，我和奶奶生活在老家，爸妈在外工作，是名副其实的留守儿童。我记得我喜欢穿的很漂亮的裙子和小皮鞋去上学，然后把我妈妈带回的文具分给同学们，我特别享受看见同学们接受我的礼物时那闪闪发亮的眼睛，可是真实情况是，妈妈买的新铅笔一天就分完了，等到自己铅笔写完，要铅笔写作业的时候，又只能和奶奶拿钱去买过新的，不过，下一次妈妈回家，给我买的东西，我还是会去分给小伙伴们…周而复始，如此循环。在家里，我属于比较乖巧听话的孩子，看见奶奶做农活辛苦，我会帮奶奶种花生，挑水，除草，背谷穗…小时候记忆不是特别多，仔细想想，感觉和现在的我，也是差不多性格，我会比较顾及别人的感受，不想给别人压力，自己也不会想要太大压力，与人相处不想制造矛盾，不想要麻烦，但安于现状的内心又总有一个红色的声音在闹腾，让自己去进步去表现，让自己得到认可与荣耀。
这门课程已经成功激起了我的好奇心，期待能学到更多。
