德国教育家雅思贝尔斯在《什么是教育》中这样理解教育：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
教学设计看似简单，教学内容却丰厚扎实；教学风格看似朴实，教学手法却灵动多姿。
高妙的教材处理，精妙的话题设计，巧妙的活动组织，美妙的朗读指导。
教有“形”，学有“法”。
教学研究中的任何一个点，都可以让我们有无穷无尽的发现。
得体，即得其文体。得法，即得是方法。得意，即得其文意。得情，即得其情感。
读书笔记
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