昨天（11月12日）跟儿子视频了整整一个半小时，孩子系统介绍了在大学的学习生活情况， 他能比较合理安排自己的学习和生活，感觉更放心了。
看到他整齐有序的房间(周日刚收拾完），听他说每周日式擦两次地，喜欢吃水果，每天喝茶，喝一大罐子水，觉得累了就补觉，特别是听他说感觉自己睡眠不少却还总犯困，准备每周去两次健身房，真心高兴，感觉他适应的不错，而且在主动调整自己，能比较好的照顾自己了。
学习上，读很多书，每本书他都喜欢，学法语中间阶段难度陡升有些跟不上，期中成绩不太好，但能坦然接受并正在调整。数学学得没有压力，但不准备选数学专业。课程有不会的问题主动找老师寻求帮助，之后还要赖着跟老师聊天。而且说每个老师都很好，虽然各有特点。学习上他感觉每天都像打仗一样，但他还会抽空浪荡一下。课业确实比较重，他选了四门课，两门文科课程一门法语一门数学，数学选的比较基础的课程，老师要求也很松，他没有太大压力。开学到现在两个月时间他已经交了9篇论文，考了5次试，这还不包括小测。成绩总体还可以，但没说是多少。
交朋友方面，跟同宿舍的孩子们和他的射箭俱乐部的孩子们都很好，虽然没有交到非常贴心的朋友，但跟国外朋友聊聊天或跟中国孩子一起吃吃饭，没有不适应的感觉。不需要也不可能跟朋友天天腻在一起，感恩节有朋友邀请他去家里玩儿，但他想在宿舍补觉，利用这时间休整一下。
参加了一些公益活动，有些让他很开心。其中一个是在学校组织的一个高峰论坛做义工，他坐在前排，帮助记录和控制时间，做报告的前财政部长也得听他的指挥，有一种小我的满足感。
总体感觉孩子长大了，最主要的是能理性面对繁重的学业：其一，他说在芝大上学就不要想着轻松，紧张和压力是正常的。他能坦然接受这种状态，反倒更加放松。乐在苦中是最优策略；其二，不纠结于成绩，考的不好的时候也不会很内疚或很低落，而是接受结果选择更加努力；其三，生活自理，主动收拾房间，并养成了吃水果和喝水的好习惯。
但还有些需要调整：其一，晚睡晚起，甚至不能吃早饭导致一天都不正常吃饭，经常这样一定会影响身体，影响精力以及学习效率。人体的生物钟是要日出而作日落而息的，熬夜会极大的影响肝胆排毒，影响睡眠和休息效果，而晚起，人的阳气生发不起来，影响身体和精力。希望他早睡早起；其二，数学老师对他们过松，数学上过于松懈，后面难度增加后跟着会吃力。数学从小下功夫不够，数学思维建立和大脑内部神经连接不足，需要下更大力气学习，希望他不会过于松懈，数学上给予足够重视。
大学生活紧张而充实，每天跟打仗一样，我想精英教育就包括着吃苦教育。这种状态是这个年龄应有的状态。他大学生活总体适应的不错。
