“老师，我的小说不知不觉写了四面多!”刚看到学生的留言。
接连两周（每次半小时，讲了三次），给孩子讲小说的创作，我是借曹文轩的《草房子》，最主要讲的是《秃鹤》。从小说三要素讲起，地点，人物，情节，主题，构思，创意，然后说，星期六日可以写，也可以不写。
今天晚上，看吴铮在写穿越小说，写得有模有样。还看到传兴那上面的留言。可见，老师如果点燃火把，就会有燎原的可能。
指导学生读小说，可以以创作为目的。这一招，甚好!
其实，就是学以致用。
以用为目标去学，学的效果自然好！
老师，我的小说不知不觉写了四面多
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