“媳妇你不困呀，天天晚睡早起的，社群咋有这么大魔力！”
“因为每天都被灌鸡血，所以有动力呀！”我笑嘻嘻地回答。
去年我一直在社群学习的忙碌中度过，每天就是想着如何完成，有时都惊讶于自己的耐力。而《有效学习》一书中提到，动机是学习活动的终极动力，当我读到这里时如醍醐灌顶，如今看来是社群让我找到了存在感和价值感。
当我回复对方提出的问题时，对方感谢我的分享；当我分享方法时，对方感谢我并表示要学着去做，这些反馈给我了积极的动力，而现在学习正面管教，让我体验到更多的价值感和成就感。
价值感和意义是人类创造的本能，我们都愿意从事自己认为有价值的事情，而意义是由人创造出来的。
在管理组让大家写自己的定位发展时，我感到很迷茫，觉得自己没什么长处和能力呀，未来能发展什么呢？带着疑虑开始思考起来，现在对自己来说教育好孩子是最大的动机，就定位在了育儿方面。
每次在公众发表定位发展时都觉得心虚，自己一没经验，二没成绩，但为了实现公众的承诺，开始链接有育儿经验的老铁，参加育儿的学习社群等，自己才真正地积极学习起来。
原来主动发现事物的价值感和独特的意义，就会从内心生出学习的动机和兴趣。
学习一段时间后，课程中很多理论上的认知差异让自己感到疑惑，这能有效果吗？什么情况下才能用呢？很长时间因为看不到显而易见的成果，自己就开始懈怠了。
在参加定位的学习中，我开始反思是学习的知识不对，还是自己没做对？随着阅读打卡的进行，答案是自己并没有学以致用。
对于学习，我们要建立知识和自身的强关联，并借此激发自己的学习动力。
要做好就要认真的付出努力和行动，自己在践行清单中写出每天分享育儿理念方法及阅读育儿书籍，今天是开始执行的第5天，而自己在分享中对知识有了新的认知和理解。
学习过程是需要套路的，首先要激发学习动机，然后寻找做事的价值感和意义，其次建立自己和知识的关联性，积极地学以致用，才能达到有效的学习效果。
