看完孩子们写的文章的我已是泪流满面，满满的都是欣慰和感动！就想把当下的心情记录下来，结果写了一堆一堆感性的文字，是啊，像某人说的，我太感性了不好，从生活方面讲，太感性了会把自己陷入很多不必要的痛苦之中；从教育方面讲，一个太感性的老师也无法把孩子带到更远的地方！所以，我把打好的字一一删掉，重新从更理性的方面去记录这一时刻！
清喜欢爱笑的老师，喜欢与他一样爱在操场疯玩的老师，喜欢养小动物有爱心的老师，喜欢关心呵护他与他有生命链接的老师，喜欢做事有耐心认真的老师，更喜欢能站在学生角度思考问题，善解人意的老师！
博喜欢在课堂上给予他关注，让他不断获得成就感的老师，喜欢不断鼓励他的老师。并且愿意为了喜欢的老师喜欢上他所教的学科，愿意花时间学习这门学科！
含喜欢爱傻笑的老师，喜欢像她一样爱动物，爱运动的老师，喜欢偶尔带着全班同学一起偷偷犯错的老师，喜欢倾听她内心声音的老师！更重要的是她喜欢有规则有纪律的老师！发脾气的老师也是你爱的老师，真是难得，我只能理解为，有能力爱学生的老师，才有权利惩罚学生！
诺喜欢把爱都给橄榄树的老师，但她又在不断的成长改变着自己的观点！我能理解你们为什么有这样的想法，即使宋已经快30了，还会吃妈妈的醋，觉得妈妈不够爱自己了，她更爱宋的小侄女小侄子！但你们慢慢的理解了，小彩虹也是宋的孩子，跟你们一样，只有你们那个人都成长了，宋才会快乐。就这样小树们慢慢的与小彩虹成为了朋友！
说实话，看到源的文章，是我最最开心的事情，简直就是欣喜若狂，原来我的源喜欢上课幽默的老师，数学语言精确的老师，上课讲算理的老师，笑容灿烂阳光乐观的老师！源是一个内心细腻的孩子，你总结出来宋晚上容易发火，你还善解人意的说出了为什么，因为人一到晚上会容易发火，工作了一天，到晚上是人精力最不好的时候！
太多太多了，但我总结出来你们喜欢的老师肯定是一个，爱笑，课下能与你们打成一片的，有爱心喜欢小动物的，偶尔要与你们偷偷逛个小卖部买零食的，愿意倾听你们内心的声音善解人意的老师！我更开心的是，你们更喜欢上课有规则，鼓励你们不断挑战，想尽一切办法激励你们的老师！你们真的长大了！
