【书名】《好好学习》
【作者】成甲
【篇章】第二章：掌握临界知识的底层思维与方法——跳出“低水平勤奋的陷阱”
【收获】
何谓低水平勤奋？
低水平勤奋就是指在原始方法的基础上进行努力。
就拿读书来说吧，从头到尾一页一页地读，遇到有启发的句子就摘抄或者画线，然后就没有然后了!
我本人读书的过程中不是享受，而是越来越对自己的智商和记忆力怀疑。为什么读过之后，啥也不记得？为什么读了之后并没有变得更好？
读书不等于背书，之所以记不住，是因为我把书中的知识点一个个孤立起来了；也不是读书没用，而是我陷入了“低水平勤奋的陷阱”!
那该怎么破？
读书方法升级：在新旧知识间建立联系
想要读书事半功倍吗？那就慢下来，去发现并运用临界知识。
读书放慢速度？对于我这种追求速度的人来说，内心是打问号的。不过今天读的时候刻意慢下来了，说实话还真的蛮享受。不仅要慢下来读书，还要花时间和精力记录读书笔记。
成甲老师的这段话，我反复读了好多遍!
“ 现在的我，在读书时记不追求数量，也不要求读完。我的做法是：当我要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？”
就像现在，我是带着问题着重读第二章!
谨以此段话分享给大家!
